بررسی تجهیز و اماده سازی و بازمهندسی فرایند مدیریت و نیروی انسانی بر استقرار مدارس هوشمند در استان خراسان جنوبی abstract
در دنیای امروز تغییرات سریع در حوزه تکنولوژی و فناوری ارتباط با سرعت فزاینده ای رو به جلو در حرکت است. این تغییرات سبب تحولاتی در تمامی حوزه ها بوده که آموزش و پرورش نیز از آن مستثنی نیست. ورود فناوری اطلاعات و ارتباطات در حوزه آموزش و پرورش موجب پیداش
مدارس هوشمند شده است.
مدارس هوشمند با استفاده از تغییر امکانات، تجهیزات و شیوه های آموزشی، دگرگونی عظیمی در حوزه آموزش ایجاد کرده. با توجه به اهمیت موضوع، در این پژوهش به بررسی عوامل موثر بر استقرار
مدارس هوشمند در دوره متوسطه استان شهر بیرجند پرداخته شده است. جامعه آماری این پژوهش را کلیه معلمان دوره دوم متوسطه، کادر اداری و معاونین مدارس که تعداد آنها 2080 میباشد تشکیل میدهند که از این میان براساس جدول مورگان 322 نفر به صورت تصادفی انتخاب و در این پژوهش شرکت کرده اند. ابزار مورد استفاده به منظور جمع آوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته بوده که ده عامل: برنامه ریزی و هدف گذاری، تجهیز و آماده سازی مدرسه، آموزش و تجهیز نیروی انسانی، آماده سازی محتوا، کلاسهای مبتنی بر محتوا چندرسانه ای، ارزیابی و سنجش، فرهنگ سازی، منابع مالی، برنامه ریزی آموزشی،
بازمهندسی فرایند مدیریت در استقرار
مدارس هوشمند مورد سنجش قرار داده است. روایی محتوای این پرسشنامه توسط چندتن از استاتید خبره مورد تایید قرار گرفته و پایایی آن با استفاده از آلفای کرونباخ 0/946 بدست آمده است. داده ها بدست آمده توسط دو نرم افزار SPSS و SmartPLS مورد سنجش قرار گرفته و نتایج بدست آمده نشان میدهد تمامی ده عامل بیان شده، بر استقرار
مدارس هوشمند در استان شهر بیرجند تاثیردارند. از این میان، دو عامل
بازمهندسی فرایند مدیریت و
منابع مالی دارای بیشترین تاثیر بوده اند.