آموزش الکترونیک؛ پیشران توسعه تحلیلی بر نقش پذیرش فناوری در توسعه مدارس هوشمند
Publish place: National Conference on Economics, Development Management and Entrepreneurship with the Approach of Iranian Product Support
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 580
This Paper With 5 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
EDME01_120
Index date: 26 August 2019
آموزش الکترونیک؛ پیشران توسعه تحلیلی بر نقش پذیرش فناوری در توسعه مدارس هوشمند abstract
پژوهش حاضر با هدف شناسایی نقش پذیرش فناوری در توسعه مدارس هوشمند و با روش پیمایشی انجام شد. نمونه آماری تحقیق را کارشناسان فناوری اطلاعات به تعداد 349 نفر تشکیل دادند. برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه استفاده شد و به منظور تعیین روایی از نظرات اساتید استفاده گردید و میزان پایایی آن نیز از طریق الفای کرونباخ معادل حاصل 81% برآورد گردید. تجزیه و تحلیل داده ها با استفاده از آزمون تی- استیودنت انجام گردید. نتیجه نشان داد که پذیرش فناوری و ابعاد نگرش، کنترل رفتاری درک شده و اعتماد از فاکتورهای کلیدی توسعه موفق مدارس هوشمند هستند، اما هنجار ذهنی نقشی در توسعه مدارس هوشمند ندارد.
آموزش الکترونیک؛ پیشران توسعه تحلیلی بر نقش پذیرش فناوری در توسعه مدارس هوشمند Keywords:
آموزش الکترونیک؛ پیشران توسعه تحلیلی بر نقش پذیرش فناوری در توسعه مدارس هوشمند authors
اسحاق یعقوبی
کارشناس ارشد مدیریت فناوری اطلاعات
محمدرضا اصغریان
کارشناس ارشد مدیریت صنعتی
حسین مهدی زاهد
کارشناس ارشد زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه سیستان و بلوچستان
نجمه مهدی بیگی
دانشجوی دکترای مدیریت – مدیریت منابع انسانی، دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران