بررسی شکل گیری مهارت های کلیدی در آموزش و یادگیری فیزیک با ICT

فناوری اطلاعات و ارتباطات (ICT) نقش مهمی را هم به عنوان ابزار و هم به عنوان محرک و موتور تغییرات در عرصه ی آموزش ایفا می کند. تاثیر بزرگ این فناوری در فرایندهای آموزشی مربوط به آموزش و یادگیری فیزیک کاملا آشکار می باشد. درواقع این فناوری نه تنها شامل منابع یادگیری است بلکه ابزارهایی جهت تسهیل تعامل و همکاری است. به علاوه، این فناوری با اقدامات و فعالیت های مناسبی موجب شکل گیری مهارت های کلیدی می شود. تلاش ها، اقدامات و نوآوری هایی که توسط گروه چندرسانه ی بین المللی در آموزش و یادگیری انجام گرفته است در جهت توسعه ی 8 مهارت کلیدی است. در این مقاله مدل مهارت های کلیدی (KCM)، که دانش، مهارت ها و نگرش های ضروری مربوط به هر یک از مهارت های کلیدی را معرفی و متصور می نماید، همراه با مثال های مشخصی از به کارگیری از ابزارهای ICT و روش های مربوطه ارائه شده است. این مدل نقش مهم ICT در شکل گیری مولفه های کلیدی را به تصویر کشیده و برجسته می کند. در این مدل تاکید ویژه شده است که چنین ابزارها (ICT) و فعالیت هایی برای تحقق شخصیت و رشد شخصی، اجتماعی شدن، شهروند بودن فعال و فرصت های شغلی بسیار ضروری می باشند.

Keywords:

مهارت , کلیدی , ICT , KC , مدل , فناوری , آموزش , فیزیک