ایده های راهبردی درآموزش محیط زیست در مدارس

امروزه محیط زیست در ایران با مشکلات بسیار حیرت انگیزی روبروست.معضلات زیست محیطی در مناطق مختلف ازجنوب و جنوبشرق گرفته تا مرکز و شمالغرب کشور همه وهمه درگیر مشکلات زیست محیطی هستند.در این میان آموزش و پرورش و آموزش محیط زیست به دانش آموزان در یک چنین وضعیت بغرنجی جایگاه ویژه ای دارد.فرضیه پژوهش این است که آموزشهای تئوریک و رسمی محیط زیست در ایران نتوانسته روند تخریب محیط زیست را متوقف و یا حتی روند آن را کند سازد.درچارچوب این پژوهش از نظریه شواب استفاده شده است.این متفکر علوم تربیتی از ایالات متحده بر این باور است که زمان آموزشهای تئوریک به دانش آموزان به سر رسیده و آموزشهای عملی جایگزین روشهای قبلی شده است و معلمان و دست اندرکاران علوم تربیتی باید برای آموزش عملی آستینها را بالا بزنند.برای این منظور و برای نشان دادن کاربرد نظریه شواب یازده ایده کاربردی برای آموزش محیط زیست و حفاظت از آن و جلوگیری از شدت یافتن بحرانهای زیست محیطی در کشور را بیان کرده ایم و امیدواریم که اگر محیط زیست وجلوگیری از شدت یافتن بحرانهای زیست محیطی در راس اولویتهای سیاست کلان کشور قرار گیرد میتوان با استفاده از برنامه های آموزشی میان مدت و بلند مدت در مدارس، محیط زیست و نحوه حفاظت از آن را وارد زندگی دانش آموزان کرد.

Keywords:

مدرسه , محیط زیست , آموزش محیط زیست , بحران زیست محیطی