بررسی اثربخشی نظریه مشاوره پردازش اطلاعات شناختی بر افزایش تفکر خلاق کودکان پسر پایه ششم دبستان شهر سمنان
Publish place: The 4th International Conference on Advanced Research Achievements in Social Sciences, Psychology and Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 426
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP04_024
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1398
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی نظریه مشاوره پردازش اطلاعات شناختی بر افزایش تفکر خلاق کودکان انجام شد. پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون - پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان پسر پایه ششم دبستان مشغول به تحصیل در سال 96 - 1395 شهر سمنان بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحله ای 30 نفر انتخاب و در دو گروه 15 نفری گمارش شدند. داده های تحقیق با کمک چک لیست محقق ساخته ویژگی های جمعی شناختی و پرسشنامه سنجش خلاقی (عابدی، 1363) جمع آوری شد. داده ها با کمک روش های آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار) و تحلیل کواریانس تحلیل شد. نتایج نشان داد که در مرحله پس آزمون بین میانگین نمرات تفکر خلاق و ابعاد آن شامل سیالی، بسط، انعطاف پذیری و ابتکار افراد دو گروه آزمایش و کنترل از نظر آماری تفاوت معنی داری وجود دارد (P> 0/05).
Keywords:
Authors
نسیم دامغانیان
کارشناسی ارشد، روانشناسی عمومی، دانشگاه آزاداسلامی، واحد سمنان، سمنان