سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی اثربخشی گروه های روان آموزشی مثبت گرا بر ارتقا امید نوجوانان

Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 946

This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ARSEP04_052

Index date: 17 September 2019

بررسی اثربخشی گروه های روان آموزشی مثبت گرا بر ارتقا امید نوجوانان abstract

هدف: پژوھش حاضر با ھدف بررسی اثربخشی گروه ھای روان آموزشی در ارتقاء امید نوجوانان اجرا شد. روش: روش این پژوھش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون _ پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوھش کلیه دانش آموزان دختر پایه دهم دبیرستان الزھرای منطقه چھار تھران در سال تحصیلی 97-96 بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی در دسترس تعداد 50 نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. سپس به دو گروه آزمایش (n=25) و کنترل (n=25) به صورت تصادفی جایگزین گردیدند. برای اندازه گیری متغیر تحقیق از مقیاس امید حوزه ھای خاص سیمپسون (HS) استفاده شد برای گروه آزمایش 11 جلسه آموزش مثبت گرایی اجرا شد، اما گروه کنترل ھیچ مداخله ای دریافت نکرد. پس از اتمام جلسات ھر دو گروه با مقیاس امید حوزه ھای خاص در مرحله پس آزمون ارزیابی شدند. برای تحلیل داده ھا از روش تجزیه و تحلیل کوواریانس چند متغیری استفاده شد. یافته ھا: یافته ھای این پژوھش با توجه به داده ھای کوواریانس محاسبه شده نشان داد که بین گروه ھای آزمایش و گواه در متغیر امید (ɳ=0/317 و P<0/05 و F=21/76) و ابعاد آن تفاوت معناداری وجود دارد. نتیجه گیری:در این رابطه گروه ھای روان آموزشی مثبت گرا را در ارتقاء امید دانش آموزان تاثیر معناداری دارد و ھمچنین در ارتقاء ابعاد امید دانش آموزان تاثیر معنادار دارد؛ بنابراین پیشنھاد می شود که برای امید بیشتر دانش آموزان در برنامه ریزی ھای آموزشی و تربیتی اقداماتی در راستای مثبت گرایی دانش آموزان انجام شود.

بررسی اثربخشی گروه های روان آموزشی مثبت گرا بر ارتقا امید نوجوانان Keywords:

بررسی اثربخشی گروه های روان آموزشی مثبت گرا بر ارتقا امید نوجوانان authors

آیسان صبری بهیک

کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه تربیت شهید رجائی، دانشکده علوم انسانی، گروه مشاوره مدرسه، تهران، ایران

مقاله فارسی "بررسی اثربخشی گروه های روان آموزشی مثبت گرا بر ارتقا امید نوجوانان" توسط آیسان صبری بهیک، کارشناسی ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه تربیت شهید رجائی، دانشکده علوم انسانی، گروه مشاوره مدرسه، تهران، ایران نوشته شده و در سال 1398 پس از تایید کمیته علمی چهارمین کنفرانس بین المللی دستاورد های نوین پژوهشی در علوم اجتماعی، علوم تربیتی و روانشناسی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله امید، گروه های روان آموزشی، مثبت گرایی، دانش آموزان دختر، نوجوانان هستند. این مقاله در تاریخ 26 شهریور 1398 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 946 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف: پژوھش حاضر با ھدف بررسی اثربخشی گروه ھای روان آموزشی در ارتقاء امید نوجوانان اجرا شد. روش: روش این پژوھش شبه آزمایشی از نوع پیش آزمون _ پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه پژوھش کلیه دانش آموزان دختر پایه دهم دبیرستان الزھرای منطقه چھار تھران در سال تحصیلی 97-96 بود. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی در ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی اثربخشی گروه های روان آموزشی مثبت گرا بر ارتقا امید نوجوانان با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.