بررسی راهکارهای تقویت تفکر انتقادی به منظور ارتقا یادگیری
Publish place: The 4th International Conference on Advanced Research Achievements in Social Sciences, Psychology and Psychology
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,257
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ARSEP04_057
تاریخ نمایه سازی: 26 شهریور 1398
Abstract:
این پژوهش به بررسی راهکارهای تقویت تفکر انتقادی به منظور ارتقا یادگیری پرداخته است در این راستا روش های تدریس موثر و همچنین محتوای کتاب درسی مورد بررسی قرار گرفته اند . بر اساس نتایج حاصل به منظور ارتقا یادگیری لازم است روش تدریس که قالبا سخنرانی است به روش های تقویت تفکر انتقادی تغییر یابد . روش هایی از قبیل آموزش به روش تدریس اعضای تیم ، بدیعه پردازی ، حل مسئله . از جمله عوامل اثر گذار بر ارتقا روش های تدریس به نفع مهارت های تفکر انتقادی، تشویق معلمان به اقدام پژوهی است. محتوای کتب که در مدارس تدریس می شود باید به دانش آموزان در فلسفیدن کمک کند تا سطح یادگیری ارتقا یابد . مهارت های تفکر انتقادی از قبیل پرسش و پاسخ ، استدلال کردن ، تحلیل و ارزیابی، ارزیابی شواهد و مدارک، منطقی بودن، صراحت داشتن و جمعی بودن در محتوای کتاب های درسی باید گنجانده شود. حجم دروس کم و زمینه برای افزایش حضور خلاقانه و متفکرانه دانش آموزان در تعیین مسیر آموزش مهیا گردد.
Keywords:
Authors
علی اصغر ماشین چی
استادیار گروه علوم تربیتی ، واحد لامرد،دانشگاه آزاد اسلامی ، لامرد،ایران
مریم پیرو
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی،واحد لامرد،دانشگاه آزاد اسلامی،لامرد،ایران