بررسی تاثیر آموزش کانال های ترجیحی بر عملکرد دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهر یزد
Publish place: The 4th International Conference on Advanced Research Achievements in Social Sciences, Psychology and Psychology
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 708
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARSEP04_111
Index date: 17 September 2019
بررسی تاثیر آموزش کانال های ترجیحی بر عملکرد دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهر یزد abstract
زمینه و اھداف: این پژوھش با ھدف بررسی تاثیر آموزش کانال ھای ترجیحی بر عملکرد تحصیلی دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شھر یزد در سال تحصیلی 1398-1397 انجام گرفت. روش بررسی : این پژوھش از نوع شبه آزمایشی است که در آن از طرح پیش آزمون – پس آزمون با گروه کنترل استفاده شد. پژوھش حاضر از لحاظ ھدف از نوع پژوھش کاربردی است . دراین روش نمونه گیری تصادفی با حجم مناسب استفاده گردید. جامعه پژوھش دانش آموزان دختر دوره متوسطه اولشھر یزد می باشند که 50 نفر از ان ھا (25 نفر گروه کنترل و 25 نفر گروه آزمایش) به عنوان نمونه انتخاب شدند، برای تعیین نمونه از روش نمونه گیری تصادفی استفاده شده است. جھت اندازه گیری میزان عملکرد تحصیلی از معدل نمرات آنان در دو ماه سال تحصیلی (آبان و آذر) که به عنوان کارنامه ماھانه در اختیار آنان قرار می گیرد استفاده گردید . برای تحلیل فرضیه ھا ی تحقیق از آزمون t مستقل استفاده شد و ھم چنین ، به دلیل این که تحلیل کوواریانس ، تحلیل واضح تر و دقیق تری از داده ھا (0 اثر خطا و اثر ثابت) نشان می دھد ، جھت بررسی آزمون توانسته فرضیه اصلی از این روش آماری استفاده شد. یافته های: نتایج نشان داد که اجرای آموزش کانال های ترجیحی (دیداری، شنیداری، حسی) در مرحله پیش آزمون توانسته بر روی عملکرد دانش آموزان در مرحله پس آزمون تاثیر بگذارد.
بررسی تاثیر آموزش کانال های ترجیحی بر عملکرد دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهر یزد Keywords:
بررسی تاثیر آموزش کانال های ترجیحی بر عملکرد دانش آموزان دختر دوره متوسطه اول شهر یزد authors