رتبه بندی چالش های آموزش زنان روستایی درشهرستان کرمانشاه، مطالعه موردی: دهستان هفت آشیان
Publish place: Fourth International Conference on New Advances in Research in Humanities and Social and Cultural Studie
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 680
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ARSCS05_017
Index date: 20 October 2019
رتبه بندی چالش های آموزش زنان روستایی درشهرستان کرمانشاه، مطالعه موردی: دهستان هفت آشیان abstract
هدف از پژوهش حاضر رتبه بندی چالش های آموزش زنان روستایی در دهستان هفت اشیان شهرستان کرمانشاه می باشد. نوع مطالعه و بررسی سوال ها به روش توصیفی تحلیلی می باشد. ابزار گردآوری داده ها، پرسشنامه چالش های آموزش زنان روستایی در سه بعد اقتصادی، اجتماعی فرهنگی و زیست محیطی با 30 سوال بوده و جامعه آماری مورد پژوهش در این تحقیق شامل کارشناسان، متخصصان و مسئولین امر توسعه روستایی شهرستان کرمانشاه به تعداد 85 نفر می باشد و تعداد نمونه براساس کل سرشاری به تعداد 85 نفر تعیین گردید. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات آماری، از نرم افزار SPSS22 و آزمون تحلیل عاملی بهره گرفته شد. نتایج بیانگر آن است که مولفه عدم استخام و به کارگیری زنان آموزش دیده در پست های روستایی و برون روستایی در رتبه نخست و مولفه های کمبود سرمایه جهت ادامه آموزش و مشغول بودن اغلب زنان روستایی به امر خانه داری و همیشگی بودن این امر و نبود فرصت در رتبه های آخر از منظر کارشناسان روستا واقع شده است.
رتبه بندی چالش های آموزش زنان روستایی درشهرستان کرمانشاه، مطالعه موردی: دهستان هفت آشیان Keywords:
رتبه بندی چالش های آموزش زنان روستایی درشهرستان کرمانشاه، مطالعه موردی: دهستان هفت آشیان authors
مسعود صفری علی اکبری
استادیار گروه جغرافیا دانشگاه پیام نور ایران
رحمت اله بهرامی
استادیار گروه جغرافیا دانشگاه پیام نور ایران
قمرناز امیری
دانشجوی کارشناسی ارشد رشته جغرافیا و برنامه ریزی روستایی گرایش: مدیریت توسعه پایدار روستایی دانشگاه پیام نور ایران