سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی سلامت روان و تاب آوری روانشناختی در والدین دانش آموزان اتیسم، نابینا و عادی

Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 416

This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

JR_MJMS-61-7_006

Index date: 28 October 2019

بررسی سلامت روان و تاب آوری روانشناختی در والدین دانش آموزان اتیسم، نابینا و عادی abstract

مقدمه این مطالعه به منظور  مقایسه سلامت روان و تاب آوری روانشناختی والدین دانش آموزان اتیسم، نابینا و عادی انجام شد. روش کار  پژوهش حاضر بر مبنای هدف از نوع کاربردی و بر مبنای ماهیت و روش از نوع علی-مقایسه‎ای می‎باشد. جامعه آماری شامل کلیه والدین 25 تا 45 ساله دانش آموزان اتیسم دبستان مهرجو، والدین دانش آموزان نابینای مراجعه کننده به دبستان امید کودکان استثنایی و والدین دانش آموزان عادی دبستان دخترانه پژوهشگران علم و دانش شهر بندرعباس به تعداد 120 نفر می‎باشند که برای هر گروه، تعداد 40 نفر به عنوان نمونه انتخاب گردیده است. روش نمونه گیری به صورت در دسترس وغیر تصادفی می‎باشد. به منظور گردآوری داده‎ها ‎از پرسشنامه‎های ‎سلامت روان گلدبرگ و هیلر(28-GHQ) و مقیاس تاب آوری کانر و دیویدسون (CD-RISC) استفاده شد. نتایج  نتایج نشان دادکه بین سلامت روان والدین دانش آموزان اتیسم، نابینا و عادی تفاوت معنی داری وجود ندارد و همچنین بین تاب آوری روانشناختی والدین دانش آموزان نابینا و عادی تفاوت معنی داری وجود ندارد. اما بین تاب آوری روانشناختی والدین دانش آموزان اتیسم با والدین دانش آموزان عادی و والدین دانش آموزان نابینا با والدین دانش آموزان عادی تفاوت معنادار وجود دارد. بین تاب آوری روانشناختی پدران دانش آموزان اتیسم و مادران آن‎ها در شهر بندرعباس تفاوت معنی داری وجود دارد. نتیجه گیری  نتایج نشان داد که بین متغیر سلامت روان در هر 3 گروه تفاوت معنی داری یافت نشد ولی در متغیر تاب آوری  در بین 3 گروه تفاوت  قابل ملاحظه‎ای وجود داشت.

بررسی سلامت روان و تاب آوری روانشناختی در والدین دانش آموزان اتیسم، نابینا و عادی Keywords:

بررسی سلامت روان و تاب آوری روانشناختی در والدین دانش آموزان اتیسم، نابینا و عادی authors

اعظم رسولی

کارشناس ارشدروان شناسی عمومی

جلال کلانتری

دکترای روان شناسی وآموزش کودکان استثنایی، عضوهیات علمی تمام وقت گروه روان شناسی دانشگاه آزاداسلامی واحد فسا

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
Milani Far, Behrooz. (1392). Psychology of Exceptional Children and Adolescents. ...
Buckner, J.C., Mezzacappa, E., & Beardslee, WR (2011). Characteristics of ...
Howe, D (2012). Disabled children, parent-child interaction and attachment. Journal ...
Kelin, A. (2006). Autism and asperger syndrome: an overview. Rev ...
Poladi Rayshiri, Ali and Golestaneh, Seyed Mousa (2010). Psychology of ...
Koegel, R. L, & Koegel, L. K. (2013). Pivotal Response ...
Rafei, Talat (1391). Autism: Evaluation and Treatment (Second Edition). Tehran: ...
Hosni, Mehdi (1396). Comparison of positive affection and mental health ...
Pilusa, N. E. (2011). The Impact of Mental Retardation on ...
Goodarzi, Sarah (1396). Comparison of Resilience, Flexibility and Life expectancy ...
Zende del Dell, Mitra. (1395). Comparison of Resilience and Beliefs ...
Davar Panah, Ehsan (1395). Comparison of optimism and mental health ...
narimani m11-,agha mohammadian h,rajabi s. a comparison between the mental ...
Kaviani H, Mosavi A, Mohit A. Mosahebe va azmonhaye ravani.Tehran: ...
Sariya, K. M., Davidson, J. R. T (2005). Spirituality, resilience, ...
Karimjozestani, Leila, Abedini, Mansour, Malekpour, Mokhtar, Sadeghi, Ahmad and Mainz ...
Khakpour, Masoud; Mehrafarid, Masoomeh (2012). Comparison of Mental Disorders and ...
Chimay, Narges (1394). The relationship between the severity of autism ...
نمایش کامل مراجع