تبیین رابطه یادگیری سازمانی با تعهد سازمانی کارکنان در بیمارستان های دانشگاه علوم پزشکی مازندران

هدف اصلی از انجام این پژوهش، بررسی رابطه بین یادگیری سازمانی و تعهد سازمانی کارکنان بیمارستان های علوم پزشکی مازندران می باشد. روش تحقیق، توصیفی پیمایشی بوده و جامعه آماری تحقیق نیز عبارت است از کلیه ی مدیران و کارمندان اداری بیمارستان یها تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی استان مازندران اعم از زن و مرد، با مدارک تحصیلی دیپلم، فوق دیپلم، لیسانس، فوق لیسانس و دکتری که روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بوده و جهت تعیین حجم نمونه دارای حداقل یک سال سابقه کار در اداره مربوطه باشند (N=400). ابزار اصلی تحقیق جهت گردآوری اطلاعات لازم، دو پرسشنامه استاندارد بوده که روایی و پایایی از جدول مورگان استفاده شده است (n=196). آنها پس از بررسی و تجزیه و تحلیل های بعمل آمده در حد مطلوب برآورده شده است. بمنظور تجزیه و تحلیل اطلاعات از نرم افزار spss و Anova، همبستگی پیرسون و اسپیرمن، k-s، t استفاده شد که در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی و با استفاده از آزمون های توکی و دانکن به ارائه نتایج می پردازد. نتیجه کلی تحقیق دلالت بر آن دارد که بین یادگیری سازمانی و تعهد سازمانی در جامعه آماری موردنظر تحقیق، ارتباط معنی داری برقرار است. همچنین بین بعد عاطفی و تکلیفی تعهد سازمانی و یادگیری سازمانی رابطه معنی دار برقرار بوده اما بین بعد مستمر تعهد سازمانی و یادگیری سازمانی در جامعه آماری موردنظر تحقیق، رابطه معنی داری برقرار نمی باشد.

Keywords:

تعهد سازمانی , یادگیری , تحلیلی , توصیفی , جامعه آماری