بررسی امکان استفاده از واقیت افزوده در آموزش محیط زیست به دانش آموزان؛ نمونه کاربرد: باغستان سنتی قزوین
Publish place: International Interactive Information Retrieval Conference
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 728
This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IIIRC02_021
Index date: 29 October 2019
بررسی امکان استفاده از واقیت افزوده در آموزش محیط زیست به دانش آموزان؛ نمونه کاربرد: باغستان سنتی قزوین abstract
آگاهی افراد جامعه از اهمیت، آسیبها و شیوهی عمل در مواجه ه با محیط زیست، برای جلب مشارکت آنها در حفظ محیط زیست کافی نیست. آنچه مورد نیاز است، درک عینی این موارد است. روشهای سنتی آموزش محیط زیست، به دلیل دارا نبودن فاکتورهایی چون جانبخشی، حضور و تعلق مکان، چندان کارا نبوده اند. در این مقاله به بررسی استفاده از بازی فراگیر مبتنی بر واقعیت افزوده، برای آموزش محیط زیست میپردازیم. بررسی های صورت گرفته نشان میدهد، استفاده از چنین بازی هایی به سبب ارزش افزوده و مزایایی که ارائه میدهند میتواند رویکرد مناسبی برای آموزش محیطریست باشد. مورد کاربرد ما در این پژوهش، باغستان سنتی قزوین است. باغستان، خصوصیات یگانه ای دارد که آن را از دیگر عرصه های مشابه متمایز میکند و طراحی بازی را با چالشهای خاصی مواجه میکند. تمرکز ما در این پژوهش، بررسی چگونگی طراحی بازی جهت آموزش نقش باغستان در ادامه حیات شهر و منطقه به دانش آموزان است.
بررسی امکان استفاده از واقیت افزوده در آموزش محیط زیست به دانش آموزان؛ نمونه کاربرد: باغستان سنتی قزوین Keywords:
بررسی امکان استفاده از واقیت افزوده در آموزش محیط زیست به دانش آموزان؛ نمونه کاربرد: باغستان سنتی قزوین authors
صادق عسگریلو
دانشجوی کارشناسی ارشد، مهندسی کامپیوتر – نرم افزار، دانشگاه بین المللی امام خمینی
شکوه کرمانشاهانی
استادیار، مهندسی کامپیوتر – نرم افزار، دانشگاه بین المللی امام خمینی ،هیئت علمی