طراحی مراحل محلول سازی به شیوه کاوشگری در آزمایشگاه شیمی

هدف از مطالعه حاضر استفاده از روش کاوشگری برای عمق بخشی به یادگیری مهارت محلول سازی است. این مطالعه بر روی دانشجویانی که آزمایشگاه شیمی عمومی 2 را می گذرانند صورت گرفته است. روش آموزش مبتنی بر کاوشگری برای دانشجویان این موقعیت را ایجاد می کند که مسئله محلول سازی را با تفکر و بر اساس سوالات ذهنی خود حل کنند و درنهایت از آن نتیجه گیری نمایند. تمرکز اصلی بر استدلال های ارائه شده در سمینار های گروهی دانشجویان قرار می گیرد و مربی به گزارش پایانی بسنده نمی کند. دانشجویان هنگام جستجو در منابع و طی مراحل مختلف و انجام کار عملی، علاوه بر تسلط بر مهارت محلول سازی، به پرورش تفکر انتقادی نایل می شوند. در طرح اجراشده دانش، حاصل کسب تجربه توسط دانشجو است، به طوری که او قادر خواهد بود آن را در حل مسایل مشابه به کار گیرد.

Keywords:

محلول سازی , کاوشگری , تفکر انتقادی , مهارت آزمایشگاهی