بررسی کتابهای تصویرسازی شده کودکان 3تا 5 سال
Publish place: Third National Conference on Innovation and Research in the Humanities and Social Cultural Studies
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 1,037
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ADCONF03_041
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1398
Abstract:
تصویر در کتابهای داستان، دریچه ای برای ورود کودک به دنیای خیال انگیز داستان ها و شعرهایی است که ابتدا توسط کودک به کمک خط ها و رنگ ها در تصویر و بعد از آن از راه واژه ها در متن جست وجو می گردد. سنین 3 تا 5 سال در کودکان که در دسته بندی کودکان گروه سنی الف محسوب می شوند ,سنین بسیار مهمی است.همچنین مراکز آموزشی کودکان مانند مهدکودک ها تلاش دارند تا پیش از آنکه کودک از طریق نوشتار با مسائل زندگی و جهان او آشنا کنند، از طریق تصویر به این مهم بپردازند. از این رو از آنجایی که غالب کتاب های کودکان را بزرگسالان نقاشی می کنند و این تصویرها برگرفته از سبک و شیوه تصویرگران کتاب کودک ا ست , لذا این نکته مهم می نماید که در پژوهشی به تاثیرات کتاب ها که جهان بینی,ذهنیت و قابلیت های تکنیکی بزرگسالان را در خود دارد بر روی آثار کودکان مورد مطالعه قرار گیرد. بنابراین این پژوهش در نظر داشته است تا به بررسی کتابهای تصویرسازی شده کودکان 3 تا 5 سال بپردازد.
Keywords:
کتاب های تصویر سازی شده , کودکان 3 تا 5 سال
Authors
شیدا طارمی
دانشجوی رشته پژوهش هنر دانشگاه علوم تحقیقات
جواد علیمحمدی اردکانی
عضو هیئت علمی و استادیار دانشکده هنر و معماری دانشگاه علم و فرهنگ