ارزیابی برنامه آموزشی کارشناسی معماری ایران از منظر طراحی ساختمانهای انرژی کارآمد

با توجه به ماهیت چند بعدی رشته معماری، آموزش دروس فنی به دانشجویان این رشته همواره یکی از مباحث چالش برانگیز بوده است. وجود بحرانهای زیست محیطی و اهمیت کاهش مصرف انرژی در بخش ساختمان، ضرورت طراحی ساختمانهای انرژی کارآمد و به تبع آن آموزش مناسب به دانشجویان این رشته را نشان میدهد. مقاله حاضر با استفاده از روش تحقیق تحلیل محتوا و استدلال منطقی، به بررسی برنامه آموزشی دوره کارشناسی معماری مصوب دانشگاههای ایران از منظر طراحی ساختمانهای انرژی کارآمد پرداخته است. سه درس تنظیم شرایط محیطی، تاسیسات الکتریکی و تاسیسات مکانیکی به عنوان مرتبطترین دروس در طراحی ساختمانهای انرژی کارآمد تعیین و تحلیل شده اند. نتایج مقاله، پیشنهاداتی جهت ارتقای محتوای کیفی و نحوه ارائه دروس مذکور را ارائه میدهد.