بررسی ونحوه پیدایش اولین مدارس در ایران و ارایه طرح پیشنهادی مدرسه با معماری پایدار

تشکیلات آموزش و پرورش در ایران از دوران باستان تا کنون تغییرات و دگرگونی های فراوانی داشته است. دردوران هخامنشیان آموزش بیشتر جنبه مذهبی و حکومتی داشت و به سه نوع تقسیم می شد. نخستین سازمان آموزشی خانواده بود، والدین هر طفل مسئولیت داشتند، فرزندان خود را براساس موازین دین زرتشت تربیت کنند.در زمان ساسانیان، سازمان های آموزشی گسترش یافت. آنان علوم دنیای متمدن آن زمان چون هند و یونان را به قلمرو حکومت خود راه دادند، تا این که دانشگاه بزرگی مانند گندی شاپور (جندی شاپور) در قرن سوم میلادی توسط اردشیر تاسیس شد که در آن علوم تجربی و ادبیات مورد آموزش قرار می گرفت. طبق آمارهای به ثبت رسیده طی 30 سال گذشته احتیاجات انرژی جهان به مقدار قابل ملاحظه ای افزایش یافته است. در سال 1960 مصرف انرژی جهان معادل Gtoe3/3 بوده است. در سال 1990 این رقم به Gtoe8/8 بالغ گردید، که دارای رشد متوسط سالانه 3/3 درصد می باشد و در مجموع 166 درصد افزایش نشان میدهد و در حال حاضر مصرف انرژی جهان Gtoe/Year10 بوده و پیش بینی می شود این رقم در سال های 2010 و 2020 به 12 و Gtoe/Year14 افزایش یابد. براساس پیش بینی دانشمندان و آژانس بین المللی انرژی تقاضای مصرف و تولید انرژی در آینده نیز افزایش سریع و نگران کننده ای خواهد داشت.

Keywords:

معماری مدارس , دارلفنون , تالارهای ادبی , خط زمان , مدرسه ی طلاب , آموزش و پرورش , معماری پایدار , مدارس نوین