مطالعه نقش نظام آموزشی بر مهارت های زندگی و آینده دانش آموزان
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 603
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
QEIL04_003
تاریخ نمایه سازی: 1 بهمن 1398
Abstract:
این مقاله برگرفته از یک تحقیق کیفی- توصیفی است. که با هدف مطالعه نقش آموزش و پرورش بر مهارت های زندگی و آینده دانش آموزان انجام شده است. یکی از اهداف اصلی آموزش و پرورش، آموزش مهارت است که ، نیازمند آموزش از طریق الگوسازی است تا دانش آموز مهارت را به صورت عملی امتحان کند. مهارت های زندگی اعم از نحوه رفتار با دیگران، پخت و پز، مدیریت زمان، نحوه استفاده از تکنولوژی، مسائل شخصی و جنسی و شخصیت فردی باید در مدارس آموزش داده شود. یافته های تا مدیریت و سبک زندگی و تفکر و سبک زندگی این تحقیق نشان می دهد که آموزش و پرورش با اضافه کردن کتاب های حدودی توانسته است به این هدف برسد. به مولفان کتابهای درسی پیشنهاد می شود به آموزش مهارتهای زندگی بطور مستقل و در لابلای کتاب های درسی دیگر هم بپردازند و برای آموزش روش تدریس این کتاب ها برای معلمان آموزش ضمن خدمت بگذارند. کادر اجرایی مدرسه و معلمان این درس ها نیز برای آموزش مهارت های زندگی اهمیت بیشتری قایل شوند.
Keywords:
آموزش و پرورش , مهارت های زندگی , مهارت های عمومی و روزمره , مهارت های شخصی و اجتماعی , مهارت های شغلی , بهزیستی , الگوسازی.
Authors
اشرف السادات شکرباغانی
اتحادیه انجمن های علمی آموزشی معلمان فیزیک کشور - انجمن علمی آموزشی معلمان فیزیک شهر تهران-سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی
نازنین فراهانی
کارشناس ارشد کارآفرینی دانشگاه علم و صنعت