بررسی رابطه سلامت جسمانی - روانی و ابعاد هویت دانش آموزان در دوره ی ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه سلامت جسمانی - روانی و ابعاد هویت دانش آموزان در دوره ی ابتدایی شهرستان چالوس است. روش تحقیق از نوع توصیفی از نوع همبستگی بوده که با تکنیک پیمایش و بطور مقطعی انجام شد. جامعه آماری شامل دانش آموزانی است که در سال تحصیلی 98-1397 در مراکز ابتدایی شهرستان چالوس مشغول به تحصیل می باشند. نمونه آماری در این پژوهش بر اساس از جدول کرجسی و مورگان (1970) 140 نفر برآورد شد که بصورت نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب گردید. ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه های محقق ساخته سلامت جسمانی-روانی و پرسشنامه محقق ساخته ابعاد هویت دانش آموزان ابتدایی استفاده شده است که توسط معلمان دانش آموزانی که در پژوهش شرکت داشتند، تکمیل گردیده است. نتایج حاصل از یافته های پژوهش نشان داد: بین سلامت جسمانی - روانی و ابعاد هویت دانش آموزان در دوره ی ابتدایی شهرستان چالوس رابطه وجود دارد. همچنین میزان جسمانی - روانی و ابعاد هویت کودکان دوره ی ابتدایی در بین دانش آموزان دختر و پسر متفاوت است.