ابعاد تصویر آموزش های مهارتی از نگاه دانشجویان مهارت آموخته اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 647
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NERA04_166
Index date: 25 January 2020
ابعاد تصویر آموزش های مهارتی از نگاه دانشجویان مهارت آموخته اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران abstract
هدف از نگارش این مقاله بررسی ابعاد تصویر آموزش های مهارتی از نگاه دانشجویان مهارت آموخته در مراکز ثابت و موسسات آموزش آزاد اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران بود. روش شناسی پژوهش به صورت آمیخته(کیفی و کمی) بود. در بخش کیفی از روش پدیدارشناسی و در بخش کمی از روش پیمایشی استفاده شد؛ جامعه آماری دانشجویان دانشگاهی بودند که در مراکز آموزش های فنی و حرفه ای در حال گذراندن دوره بودند مشارکت کنندگان در مرحله کیفی 40 نفر(به صورت گلوله برفی) و در بخش کمی نمونه آماری 302 نفر (به صورت تصادفی ساده )بوده اند. ابزار جمع آوری داده ها مصاحبه و پرسشنامه بود؛ تجزیه و تحلیل داده ها به صورت کد گذاری در مرحله کیفی و با استفاده از روشهای آماری ( تحلیل عاملی اکتشافی و تاییدی)در مرحله کمی انجام گرفت. یافته های تحقیق نشان داد ابعاد 5 گانه فضا و امکانات آموزشی، کیفیت یادگیری مهارتها، ;کارکرد های اجتماعی و اقتصادی و تحرکات فرهنکی ابعاد تصورات دانشجویان از آموزشهای مهارتی بودند.مدل توسط شاخص های برازش مناسب ارزیابی شود.
ابعاد تصویر آموزش های مهارتی از نگاه دانشجویان مهارت آموخته اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران Keywords:
ابعاد تصویر آموزش های مهارتی از نگاه دانشجویان مهارت آموخته اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران authors
سیدعبداله خاوری
اداره کل آموزش فنی و حرفه ای استان مازندران دکتری مدیریت آموزش عالی
مریم طالبیان
دانشگا ه فنی و حرفه ای مازندران دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساری