اثربخشی روش های نوین مدیریت مدرسه در بروز نوآوری و خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 578
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NERA04_226
Index date: 25 January 2020
اثربخشی روش های نوین مدیریت مدرسه در بروز نوآوری و خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی abstract
عوامل، اصول و روش های زیادی وجود دارد که می تواند مستقیما کیفیت آموزش های مدیر را بهبود ببخشد و بازدهی فعالیت های یاددهی -یادگیری را در زمینه خلاقیت افزایش دهد. نویسنده این مقاله سعی دارد در این راستا و فراتر از نگاه کالبدی و سطحی به مقوله خلاقیت بنگرد و با استفاده از شیوه تحقیق توصیفی از نوع کتاب خانه ای با روش مستندنگاری و رجوع به منابع معتبر روان شناسی، حقوق و تعلیم و تربیت با استفاده از فیش های مطالعاتی، به هدف اثربخشی روش های نوین مدیریت مدرسه دست یابد و زمینه های بروز خلاقیت در دانش آموزان را تحلیل و بررسی نماید. بر اساس یافته های این مقاله می توان دریافت دانش آموزان مقطع ابتدایی که زمینه استقلال بیشتری در تصمیم گیری دارند و به آنان حق انتخاب داده می شود، در بزرگ سالی از انگیزه درونی بیش تری برای انجام کار برخوردار خواهند شد و آثار بروز خلاقیت در آنان قابل ملاحظه است.
اثربخشی روش های نوین مدیریت مدرسه در بروز نوآوری و خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی Keywords:
اثربخشی روش های نوین مدیریت مدرسه در بروز نوآوری و خلاقیت دانش آموزان مقطع ابتدایی authors
زهرا سلیمانی
کارشناس آموزش دوره اول متوسطه اداره کل آموزش و پرورش استان زنجان