آسیب های روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 1,419
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
NERA04_448
Index date: 25 January 2020
آسیب های روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی abstract
آسیب های اجتماعی یکی از مباحث اصلی مطالعات آسیب شناسی اجتماعی روانی در اغلب شهرهاست. این روزها با تغییر سبک زندگی و ماشینی شدن کارها، بدن سالم فقط یک بخش از عقل سالم را تشکیل میدهد. بیگمان امروزه عقل سالم و به طور کلی زندگی سالم در گروی سلامت توامان جسم و روان است اگر این تعادل به هم بخورد، یعنی فقط به سلامت جسم توجه کنیم و از سلامت روان غافل بمانیم، یک اختلال روانی به حساب آمده که حداقل یک میلیون و 300 هزار ایرانی به این اختلال مبتلا هستند. در این مقاله به روش پیمایشی و به صورت تمام شمار با استفاده از پرسش نامه محقق ساخته، اطلاعات جمع آوری گردید. پنج فرضیه تحقیق با استفاده از ضریب هم بستگی پیرسون مورد آزمون قرار گرفتند که یافته ها حاکی از آن است که:هر چه میزان ارتباط عاطفی در خانواده بیش تر باشد، از میزان اعتیاد جوانان کاسته میشود. هر چه میزان اختلاف و ناسازگاری اعضاء خانواده بیش تر باشد، میزان اعتیاد جوانان افزایش مییابد. هر چه میزان کنترل و نظارت بر رفتار فرزندان توسط والدین افزایش یابد، هرچه میزان آسیبهای روحی و روانی در خانواده افزایش یابد، میزان اعتیاد جوانان نیز افزایش مییابد.
آسیب های روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی Keywords:
آسیب های روانی، اجتماعی و تحصیلی دانش آموزان ابتدایی authors
ابوالفضل خلیلی
استان خراسان رضوی، شهرستان سرخس، آموزشگاه ارشاد روستای درازآب کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی
محمدرضا جامی
استان خراسان رضوی، شهرستان تایباد، آموزشگاه شهید عصمت اللهی کارشناسی علوم تربیتی گرایش پیش دبستانی و دبستانی