نقش رسانه های اجتماعی در آموزش مامایی: یک مطالعه مروری
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 370
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MIDWIFE01_250
تاریخ نمایه سازی: 11 اسفند 1398
Abstract:
مقدمه: رسانه های اجتماعی سیستم نسبتا جدیدی هستند که از ویژگی های منحصر به فردی برخوردارند و به روش های رایج برای برقراری ارتباط و به اشتراک گذاری اطلاعات آنلاین تبدیل شده اند. استفاده از این رسانه های آنلاین اجتماعی می تواند در آموزش، یادگیری و ارزیابی آموزش دانشجویان مامایی موثر باشد، اما با این وجود، در زمینه اثربخشی این رسانه های ارتباط جمعی اطلاعات چندانی وجود ندارد. هدف از مطالعه ی حاضر بررسی نقش رسانه های اجتماعی در آموزش مامایی می باشد. روش کار: مطالعه ی حاضر از نوع مروری (Narrative review) بوده و در آن مقالات منتشر شده به زبان انگلیسی در موتور جستجوی Google Scholar و پایگاه های اطلاعاتی Science direct و web of Science ،Scopus ،Elsevier ،PubMed از سال 2008 تا 2018 میلادی و با استفاده از کلمات کلیدی midwifery student و technology ،learning ،education ،midwifery ،social networking ،social media بررسی شد. نتایج:به نظر میرسد که استفاده از رسانههای اجتماعی برای کسب دانش و مهارت جدید در دانشجویان مامایی مفید باشد. فرآیند یادگیری بر ماهیت تعاملی متمرکز است که به اطلاعات اجازه میدهد که به طور پویا به اشتراک گذاشته شوند و در همان زمان مورد بحث قرار گیرند. خصوصیات رسانه های اجتماعی باعث ایجاد حمایت اجتماعی و یک محیط دانشمحور می شود که به نظر می رسد یادگیری مشارکتی را افزایش می دهد، اگرچه گاهی اوقات کیفیت اطلاعات مشکل ساز و مورد بحث است. در یادگیری از طریق رسانه های ارتباط جمعی تاکید می شود مداخلات آموزشی سازماندهی شوند، به سواد دیجیتال و آموزش الکترونیکی دانشجویان و اعضای هیات علمی توجه شود، همچنین قابلیت دسترسی به برنامههای آنلاین نیز مد نظر قرار گیرد. نتیجه گیری: با توجه به ویژگی های منحصر به فرد رسانه های اجتماعی از قبیل پویایی، تعاملی و آنلاین بودن، ممکن است در یادگیری دانش و مهارت و همچنین تقویت اعتماد به نفس دانشجویان مامایی کمک کننده باشد. به منظور روشن شدن این قضیه نیازمند انجام مطالعاتی باکیفیت بخصوص در دانشجویان مامایی در سطح کشور می باشیم.
Keywords:
Authors
حدیث سوری نژاد
دانشجوی دکترای بهداشت باروری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
الهام ادیب مقدم
دانشجوی دکترای بهداشت باروری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران
زیبا رئیسی دهکردی
دانشجوی دکترای بهداشت باروری، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشکده پرستاری و مامایی، دانشگاه علوم پزشکی اصفهان، اصفهان، ایران