مقالات Journal of Studies in Applied Language، دوره 3، شماره 21.دور الوعی الفونولوجی فی تعزیز استراتیجیات؛ تعلیم القراءه والکتابه العربیه وتعلمهما وفق الطریقه المقطعیه (المدارس المغربیه والقطریه انموذجا) FullText2.آنترویی دراماتیک و خود ابهامی در آثار ساموئل بکت بارویکرد تئوری آشوب FullText3.The Semantics of " Qaswa " in the Qur'an FullText4.بررسی خطبه شقشقیه بر اساس نظریه ی کارگفت (آستین و سرل) FullText5.بررسی ترجمه و معادل ساختاری ضمیر فصل در ترجمه های قرآن کریم (مطالعه موردی ترجمه های صفارزاده و مشکینی) FullText6.بازنگری در کانون صفر ژنت با بررسی داستان های کوتاه بزرگ علوی FullTextتاریخ نمایه سازی مقالات: 10 خرداد 1402 - تعداد نمایش اطلاعات ژورنال: 107 آرشیو سال 1402 Journal of Studies in Applied Languageدوره: 7شماره: 1دوره: 6شماره: 3دوره: 6شماره: 4دوره: 6شماره: 2آرشیو سال 1401 Journal of Studies in Applied Languageدوره: 6شماره: 1دوره: 5شماره: 2آرشیو سال 1400 Journal of Studies in Applied Languageدوره: 4شماره: 2دوره: 5شماره: 1آرشیو سال 1399 Journal of Studies in Applied Languageدوره: 4شماره: 1دوره: 3شماره: 2آرشیو سال 1398 Journal of Studies in Applied Languageدوره: 3شماره: 1