Journal Papers
- پدیدارشناسی، ساخت و اعتباربخشی انگاره روایی پسینی سنجه زبان در آزمون ورودی دانشگاه: کاربردهایی برای آزمونسازی در تحصیلات تکمیلی منتشر شده در University Textbooks; Research and Writing (1401)
- Hidden Curriculum Components, Learners’ National Identity, and Self-Efficacy: A Model for Iranian EFL Teachers منتشر شده در Issues in Language Teaching (1400)
- بررسی دیدگاه مدرسان زبان انگلیسی نسبت به یادگیریهای قصدنشده (برنامه درسی پنهان) در مؤسسات آموزش زبان انگلیسی منتشر شده در Journal of Language and Translation Studies (1399)
- بررسی برنامه درسی کارشناسی ارشد مترجمی زبان انگلیسی در دانشگاههای برجسته آسیا منتشر شده در Foreign Languages Research (1398)
- بررسی راهبردهای پیشرفت حرفه ای مستمر: الگویی برای موفقیت مدرسان زبان انگلیسی منتشر شده در Foreign Languages Research (1397)