Conference Papers
- تداخلات آواشناسی زبان آموزان ایرانی زبان فرانسه با پیشینه ی یادگیری زبان انگلیسی ارائه شده در The 15th International Conference on Language, Literature, Culture and History (1402)
- The effect of teaching journals writing on Iranian bilingual students writing skills in Azad University ارائه شده در The 16th International Conference on Language, Literature, Culture and History (1402)
- بررسی مشکالت زبان آموزان ایرانی. زبان فرانسه در کاربرد ضمایر مفعولی. مستقیم و غیر مستقیم. « طاهره محمدپور. د). انشجوی دکتری. دانشگاه تربیت مدرس دومین ھمایش ملی دانشجویی و اولین ھمایش مجازی چالشهای آموزش زبان فرانسه https://aillf.com/wp-content/uploads/2020/06/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D9%87%D9%85%D8%A7%D9%8A%D8%B4.pdf (1399)
- نگاهی جامعه شناختی به تغییرات آوا توسط بعضی از گویشوران فارسی زبان, دومین همایش رویکردهای میان ➢ رشته ای به آموزش زبان ادبیات و مطالعات ترجمه,ملی,سخنرانی, دانشگاه حکیم سبزواری, طاهره محمد پور, نازیتا عظیمی میبدی https://www.hsu.ac.ir/%D8%A8%D8%B1%D9%86%D8%A7%D9%85%D9%87-%D9%87%D9%85%D8%A7%DB%8C%D8%B4-%D8%A2%D8%B3%DB%8C%D8%A8-%D8%B4%D9%86%D8%A7%D8%B (1394)
- Efficacité des manuels d’enseignement de FLE Cas d’études: Le Café Crème, همایش نخستین ملی« آسیب شناسی آموزش زبان های خارجی در ایران,ملی, دانشگاه فردوسی مشهد,سخنرانی,1394,نازیتا عظیمی میبدی,طاهره محمد پور https://www.researchgate.net/profile/Mohsen_Jafarpour/publication/301892116_Book_of_Abstracts_LTLTS2_IA/data/572b8e2b08ae2efbfdbdd964/Book-of-Ab (1394)
- نگرشی بر تحوالت زبانی با تاکید بر بعد فرهنگی در ایران: چرا بعضی از گویشوران فارسی زبان از واج گونه ➢ دیگری به جای/r /استفاده می کنند؟ نازیتا عطیمی میبدی, طاهره محمدپور, دانشگاه شهید بهشتی , سخنرانی ,1393 (1393)
Journal Papers
- Etude contrastive de l’expression de joie et de surprise dans les structures causatives françaises et persanes منتشر شده در Recherches en Langue et Littérature Française (1402)
- مفهوم سازی هم آیندهای فعلی-اسمی نزد زبان آموزان فرانسه در ایران محمود رضا گشمردی 1 طاهره محمدپور 2 1 گروه زبان فرانسه دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس تهران؛ ایران 2 گروه فرانسه دانشکده علوم انسانی دانشگاه تربیت مدرس تهران ایران 10.22054/rlf.2024.77391.1181 (1403)
- آموزش ساختار فعل سببی+ کلمه مبین احساسات به زبان آموزان زبان فرانسه در ایران طاهره محمدپور پریوش صفا رویا لطافتی محمود رضا گشمردی https://doi.org/10.22129/plume.2022.336520.1216 کلیدواژه ها واحد آموزشی فعل سببی کلمه مبین احساس هم آیند زبان شناسی آموزش زبان فرانسه زبان آموز ایرانی موضوعات آموزش زبان (1401)
- استفاده از فناوری دیجیتال در تولید نوشتاری فراگیران زبان فرانسه در ایران نازیتا عظیمی میبدی؛ طاهره محمدپور دوره 16، شماره 32 ، اسفند 1399، ، صفحه 183-211 https://doi.org/10.22129/plume.2021.270982.117 (1399)