• عنوان مقاله:تاثیر روش تدریس ساختن گرایی بر خلاقیت در دانش آموزان
• سال انتشار:1397
• تعداد صفحات مقاله:11 صفحه
• ارائه شده در:فصلنامه سلامت روان کودک شماره 2 دوره 5
• زبان مقاله اصلی:Persian

• عباس شاه ولی - Faculty of Humanity Sciences, Islamic Azad University, Ahvaz Branch, Ahvaz, Iran
• رضا پاشا - Department of Psychology, Faculty of Humanity Sciences, Islamic Azad University, Ahvaz Branch, Ahvaz, Iran
• سعید بختیارپور - Department of Psychology, Faculty of Humanity Sciences, Islamic Azad University, Ahvaz Branch, Ahvaz, Iran
• بهنام مکوندی - Department of Psychology, Faculty of Humanity Sciences, Islamic Azad University, Ahvaz Branch, Ahvaz, Iran
• علیرضا حیدریی - Department of Psychology, Faculty of Humanity Sciences, Islamic Azad University, Ahvaz Branch, Ahvaz, Iran

• دریافت گواهی به زبان فارسی
• دریافت گواهی به زبان انگلیسی

پژوهشگر گرامی؛

[نام نویسنده را انتخاب نمایید]

بدین وسیله گواهی می شود مقاله جنابعالی با عنوان «تاثیر روش تدریس ساختن گرایی بر خلاقیت در دانش آموزان» پس از ارزیابی و تایید داوران دبیرخانه "فصلنامه سلامت روان کودک" که در سال 1397 در دوره 5، شماره 2 برگزار گردیده است، با تعداد 11 صفحه، در پایگاه استنادی سیویلیکا با شناسه ملی: JR_CHILD-5-2_018 نمایه گردیده است.

ضمن تبریک به مناسبت نمایه شدن مقاله جنابعالی، به استحضار میرساند این گواهی با توجه به اطلاعات ارسالی از طرف دبیرخانه آن ژورنال و اطلاعات مندرج در پایگاه سیویلیکا تهیه شده و صحت مندرجات آن در هر لحظه از طریق لینک زیر و یا اسکن تصویر کد، قابل استعلام است.