چگونه توانستم انگیزه برای یادگیری در درس ریاضی را افزایش دهم

ریاضیات تنها مجموعه ای از حقایق نیست که آنها را به شکل قضیه و مسائل به دیگران نشان دهیم، بلکه ریاضی، یکتفکر است که به وسیله مجموعه ای از قضایا و مسائل باید آن تفکر را در کسانی که خواست ار یادگیری آن هستند به وجودآوریم، اگر آموزش درست انجام شود؛ می تواند منجر به بارش یا طوفان فکری گردد. به طور کلی اگر نظام آموزش و پروشبخواهد در جهت تقویت زمینههای بالقوه خلاقیت نقش مهمی ایفا کند، این معلم است که آغازگر این مهم اس ت. در پژوهشحاضر که در یکی از دبستان های پسرانه تهران در پایه ششم از یک طبقه اجتماعی ضعیف انجام شده، نشان داده می شود که بابکارگیری روشهای نوین آموزشی مانند: راهبرد حدس و آزمایش، راهبرد رسم شکل، را هبرد زیر مساله، راهبرد توسعه،دستورزی (کاغذ وتا و ...)، الگو سازی و ...... در آموزش مباحث ریاضی ، برانگیختگی و پیامد آن قدرت یادگیری دانش آموزان بهشکل قابل توجهی افزایش می یابد.

Keywords:

انگیزه , ریاضی , دانش آموزان پایه ششم , معلم , یادگیری , تفکر