Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings

Please waite ..
CIVILICAWe Respect the Science
Publisher of Iranian Journals and Conference Proceedings
عنوان
Paper

تحلیل تصاویر کتب علوم دوره ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو

تعداد صفحات: 10 | تعداد نمایش خلاصه: 26 | نظرات: 0
سال انتشار: 1398
کد COI Paper: JR_JSR-16-62_008
زبان Paper: Persian
(فایل این Paper در 10 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد)

راهنمای دانلود فایل کامل این Paper

اگر در مجموعه سیویلیکا عضو نیستید، به راحتی می توانید از طریق فرم روبرو اصل این Paper را خریداری نمایید.

با عضویت در سیویلیکا می توانید اصل مقالات را با حداقل ۳۳ درصد تخفیف (دو سوم قیمت خرید تک Paper) دریافت نمایید. برای عضویت در سیویلیکا به صفحه ثبت نام مراجعه نمایید.در صورتی که دارای نام کاربری در مجموعه سیویلیکا هستید، ابتدا از قسمت بالای صفحه با نام کاربری خود وارد شده و سپس به این صفحه مراجعه نمایید.

لطفا قبل از اقدام به خرید اینترنتی این Paper، ابتدا تعداد صفحات Paper را در بالای این صفحه کنترل نمایید.

برای راهنمایی کاملتر راهنمای سایت را مطالعه کنید.

خرید و دانلود فایل Paper

با استفاده از پرداخت اینترنتی بسیار سریع و ساده می توانید اصل این مقاله را که دارای 10 صفحه است در اختیار داشته باشید.

قیمت این مقاله : 3,000 تومان

آدرس ایمیل خود را در کادر زیر وارد نمایید:

مشخصات نویسندگان Paper تحلیل تصاویر کتب علوم دوره ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو

سپیده پارسانیا - دانش آموخته کارشناسی ارشد برنامه ریزی درسی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.
فیروز محمودی - دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز، تبریز، ایران.

چکیده Paper:

پژوهش حاضر با هدف تحلیل تصاویر کتب درسی علوم دوره ابتدایی بر اساس روش سلوج و مک تیگو انجام گرفته است. جامعه آماری شامل کتب علوم ابتدایی چاپ 95-94 است. حجم نمونه نیز برابر با جامعه انتخاب گردیده است. این پژوهش از لحاظ روش، توصیفی بوده و از نظر نوع، تحلیل محتوا (تحلیل تصاویر) است. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی استفاده شده است. روایی این ابزار، روایی محتوایی و صوری بوده که به وسیله سلوج اعتبارسنجی شده است. پایایی از ضریب توافقی بین کدگذاران 87درصد محاسبه گردید. یافته های پژوهش نشان می دهد که متون هر شش کتاب، ساختار خطی دارد، الگوی انتقال فعالانه اطلاعات، الگوی غالب بوده و فرمت متن و تصاویر بیشتر از نوع تک صفحه ای است، سهم تصاویر بیشتر از متن بوده که همگی جز تصاویر رنگی می باشند. بیشتر تصاویر عناوینی دارند که برخی از جنبه های موضوع را نشان می دهد که عمدتا در وضعیت مجاور با متن قرار دارند و به متون مربوط اشاره کرده اند، تصاویر بازنمایی بیشترین سهم را در روابط معنایی دارند. با توجه به نتایج به دست آمده، لازم است از ساختارهای متنی متنوع و عناصر گرافیکی با توجه به ویژگی های هر پایه استفاده شود.

کلیدواژه ها:

تحليل تصاوير, روش سلوج و مك تيگو, كتاب علوم دوره ابتدايي

کد Paper/لینک ثابت به این Paper

برای لینک دهی به این Paper می توانید از لینک زیر استفاده نمایید. این لینک همیشه ثابت است و به عنوان سند ثبت Paper در مرجع سیویلیکا مورد استفاده قرار میگیرد:

https://civilica.com/doc/1014020/

کد COI Paper: JR_JSR-16-62_008

نحوه استناد به Paper:

در صورتی که می خواهید در اثر پژوهشی خود به این Paper ارجاع دهید، به سادگی می توانید از عبارت زیر در بخش منابع و مراجع استفاده نمایید:
undefined، undefined و undefined، undefined،1398،تحلیل تصاویر کتب علوم دوره ابتدایی با روش سلوج و مک تیگو،،،،،https://civilica.com/doc/1014020

در داخل متن نیز هر جا که به عبارت و یا دستاوردی از این Paper اشاره شود پس از ذکر مطلب، در داخل پارانتز، مشخصات زیر نوشته می شود.
برای بار اول: (1398، پارسانیا، سپیده؛ فیروز محمودی)
برای بار دوم به بعد: (1398، پارسانیا؛ محمودی)
برای آشنایی کامل با نحوه مرجع نویسی لطفا بخش راهنمای سیویلیکا (مرجع دهی) را ملاحظه نمایید.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مPaperقاله لینک شده اند :

  • Ahmadi, B. (2018), From visual symbols to text to visual ...
  • Appleton, K. (2013), Elementary science teacher education: International perspectives on ...
  • Arjomandnia, A. (2012), Social and experimental science for mentally retarded ...
  • Clark, R. C., & Mayer, R. E. (2016), E-learning and ...
  • Cook, M. (2011), Teachers Use of Visual Representations in the ...
  • Dehghani, M. (2018), Content analysis of business and technology, Social ...
  • Elia, I., & Philippou, G. (2004), The Functions of Pictures ...
  • Fathi Vajarghah, k. (2017), Principles and basic concepts of curriculum ...
  • Fingeret, L. (2012), Graphics in children formational texts: A content ...
  • Guo, D., Wright, K. L., & McTigue, E. M. (2018), ...
  • Habibi Bradbury, R, Mohammadi, A, Reisi, A. (1396), Analysis of ...
  • Hasan Moradi,N, (2016), Content analysis of the textbook, Tehran,Aijiz. Fifth ...
  • Jian, Y. C., & Ko, H. W. (2017), Influences of ...
  • Keklik, İ. (2011), A content analysis of developmental psychology sections ...
  • Maleki, H. (2018), Learning and Teaching theories, Tehran, Aijiz. ...
  • McTigue, E.M., Carlin, B., & Coleman, J. (2007), The integration ...
  • McTigue, E. M., & Flowers, A. C. (2011), Science visual ...
  • Niknafs, S., Aliabadi, K. (2013), Content Analysis and Its Role ...
  • Norman, R. R. (2012), Reading the graphics: what is the ...
  • Nourian, M., Salem, S. (2015), The relationship between the text ...
  • Nourian, M., (2014), Practical Guide to Content Analysis of Elementary ...
  • Parks, M. (2018), Literature sources for primary environmental science teachers, ...
  • Pozzer‐Ardenghi, L., & Roth, W. M. (2005), Making sense of ...
  • Rezaie, M., Belmane, P., Ahmadi, G. (2018), Analyze the contents ...
  • Samuels, S.J, Biesbrock, E & Terry, P.R. (2014), The effect ...
  • Slough, S. W., & McTigue, E. (2013), Development of the ...
  • Slough, S. W., McTigue, E. M., Kim, S., & Jennings, ...
  • Research Info Management

    Certificate | Report Paper

    Export Citation info of this Paper to research management softwares

    علم سنجی و رتبه بندی Paper

    مشخصات مرکز تولید کننده این Paper به صورت زیر است:
    نوع مرکز: state university
    تعداد مقالات: 17,570
    در بخش علم سنجی پایگاه سیویلیکا می توانید رتبه بندی علمی مراکز دانشگاهی و پژوهشی کشور را بر اساس آمار مقالات نمایه شده مشاهده نمایید.

    Share this paper

    WHAT IS COI?

    COI is a national code dedicated to all Iranian Conference and Journal Papers. the COI of each paper can be verified online.

    Support