مقایسه رابطه ی بین هوش کلامی و هوش حرکتی دانش آموزان بیش فعال و عادی
Publish Year: 1398
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 630
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
IICMO07_003
Index date: 20 June 2020
مقایسه رابطه ی بین هوش کلامی و هوش حرکتی دانش آموزان بیش فعال و عادی abstract
مطالعه حاضر سعی دارد به بررسی رابطه ی بین هوش کلامی و هوش حرکتی دانش آموزان بیش فعال و عادی بپردازد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف یک پژوهش کاربردی و به لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات یک پژوهش علی- مقایسه ای می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع چهارم ، پنجم و ششم ابتدایی شهرستان شاهین دژ به تعداد 300 نفر می باشد. که با استفاده از روش هدفمند اقدام به انتخاب 30 نفردانش آموز عادی و 30 نفر دانش آموز بیش فعال به عنوان حجم نمونه آماری نموده ایم، ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه استاندارد هوش حرکتی و پرسشنامه استاندارد هوش کلامی می باشد که روایی آن مورد تایید اساتید و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب 0/90 و 0/75 برآورد و مورد تایید قرار گرفت و همچنین تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار spss انجام شد. ماحصل یافته ها نشان داد که میانگین هوش کلامی و هوش حرکتی در دانش آموزان عادی نسبت به دانش آموزان بیش فعال از سطح بالاتری برخوردار می باشد .
مقایسه رابطه ی بین هوش کلامی و هوش حرکتی دانش آموزان بیش فعال و عادی Keywords:
مقایسه رابطه ی بین هوش کلامی و هوش حرکتی دانش آموزان بیش فعال و عادی authors
ماندانا گودرزی
استادیار گروه علوم تربیتی دانشگاه پیام نور تهران ، ایران
حسین دارائی
دانشجوی دوره کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش دانشگاه پیام نور