مقایسه رابطه ی بین هوش کلامی و هوش حرکتی دانش آموزان بیش فعال و عادی

مطالعه حاضر سعی دارد به بررسی رابطه ی بین هوش کلامی و هوش حرکتی دانش آموزان بیش فعال و عادی بپردازد. پژوهش حاضر از لحاظ هدف یک پژوهش کاربردی و به لحاظ شیوه جمع آوری اطلاعات یک پژوهش علی- مقایسه ای می باشد. جامعه آماری این پژوهش شامل کلیه دانش آموزان دختر مقطع چهارم ، پنجم و ششم ابتدایی شهرستان شاهین دژ به تعداد 300 نفر می باشد. که با استفاده از روش هدفمند اقدام به انتخاب 30 نفردانش آموز عادی و 30 نفر دانش آموز بیش فعال به عنوان حجم نمونه آماری نموده ایم، ابزار اندازه گیری در این پژوهش پرسشنامه استاندارد هوش حرکتی و پرسشنامه استاندارد هوش کلامی می باشد که روایی آن مورد تایید اساتید و پایایی آن با استفاده از آزمون آلفای کرونباخ به ترتیب 0/90 و 0/75 برآورد و مورد تایید قرار گرفت و همچنین تجزیه و تحلیل یافته ها با استفاده از نرم افزار spss انجام شد. ماحصل یافته ها نشان داد که میانگین هوش کلامی و هوش حرکتی در دانش آموزان عادی نسبت به دانش آموزان بیش فعال از سطح بالاتری برخوردار می باشد .

Keywords:

هوش کلامی , هوش حرکتی , دانش آموزان بیش فعال , دانش آموزان عادی