مقایسه اثربخشی آموزش ایمنی به روش سخنرانی و اثر بخشی آموزش ایمنی به همراه نمایش فیلمهای آموزشی طنز بر نمرات ایمنی کارکنان آتش نشانی شهرداری تهران

آتش نشانان ممکن است به دلایل مختلف جسمی و روحی بویژه انجام مستمر عملیات در شرایط بحرانی، حضور یافتن در کلاس آموزشی، به شکل سخنرانی برای آنها ملال آور باشد، و باعث کاهش توجه و یادگیری در آنان شود، از طرف دیگر بسیاری از مدرسان برای آموزش مطالب درسی به فراگیران، تمام ساعت کلاس را به صحبت کردن و توضیح دادن می گذرانند و در واقع فقط ارتباط کلامی را روش اساسی برای انتقال مطالب می دانند. با این حال برخی دیگر از مدرسان به دنبال اثربخش ترین روش برای افزایش توجه و میزان یادگیری و کنترل رفتار فراگیران، تشویق آنها به انجام امور و تاثیرگذاری بر فرآیندیادگیری آنها هستند. استفاده از ارتباطات موثر که توسط مدرسان به کارگرفته می شود، باعث چنین تغییرات در کلاس می شود. از این جمله روش ها می توان به زبان طنز و بخصوص نمایش فیلمهای طنز اشاره کرد. با توجه به ماهیت طنز می توان در تا حد زیادی شرایط اضطراب آوری در زمینه شغل آتش نشانی وجود دارد را تلطیف نموده و در عین حال موارد آموزشی مهم را ارایه کرد. بر همین اساس هدف اصلی پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی آموزش ایمنی به روش سخنرانی و اثر بخشی آموزش ایمنی به همراه نمایش فیلمهای آموزشی طنز بر نمرات ایمنی کارکنان آتش نشانی شهرداری تهران با روش توصیفی- تحلیلی می باشد. نتیجه پژوهش نشان می دهد به کارگیری ابعاد مختلف اثرات طنز روی آموزش را یک حوزه بین رشته ای می داندکه قضاوت درباره اثربخشی طنز را پیچیده می کند. به علاوه بحرانی بودن حوزه ایمنی و مخاطرات آن بویژه درمورد آتش نشانها فعالیت افرادی که در حوزه ایمنی تدریس می کنند را می تواند تا حدی درباره اثربخشی به کارگیری طنز دچار تردید کند.

Keywords:

اثربخشی آموزش , روش سخنرانی , اثر بخشی , آموزش ایمنی , فیلم های آموزشی طنز , ایمنی کارکنان , آتش نشانی , شهرداری تهران