تاثیر رضایت شغلی معلمان بر توسعه پایدار تعلیم و تربیت
Publish place: The 7th National Conference on New research and studies in Humanities, Management and Entrepreneurship of Iran
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 724
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EMCONF07_165
تاریخ نمایه سازی: 22 تیر 1399
Abstract:
تعلیم و تربیت، موثر ترین ساز و کار جامعه برای مقابله با بزرگترین چالش این قرن؛ یعنی توسعه پایدار است. تربیت نیروی انسانیآینده و تربیت جامعه ای واجد شرایط فوق نیازمند آموزش توسعه ای است که این امر با حضور معلمانی محقق می شود که آموزشدیده باشند و در راستای اهداف جامعه با انگیزه کافی قدم بردارند و این انگیزه با رضایت شغلی ارتباط دارد. روش پژوهش بر حسبهدف کاربردی و از نظر گردآوری داده ها توصیفی- همبستگی می باشد.با استفاده از جدول مورگان حجم نمونه تعداد 180 نفر(90 نفرزن و 90 نفر مرد)، با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند. روش جمع آوری داده ها بر اساسپرسشنامه استاندارد مقیاس چشم انداز زمان (زیمباردو و بوید، 1999) و مقیاس رضایت شغلی (وود، هانت و چونکهو، 1986). انجامگرفت. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار AMOS در دو بخش توصیفی (فراوانی، فراوانیدرصدی، میانگین، انحراف استاندارد و دامنه تغییرات) و استنباطی (آزمون K-S (کولموگروف- اسمیرنف)، آزمون همبستگی پیرسون،و رگرسیون چندگانه) انجام پذیرفت. نتایج پژوهش اهمیت رابطه بین رضایت شغلی معلمان و توسعه پایدار تعلیم و تربیت را نشان می دهد.
Keywords:
Authors
مجتبی قاسمی
فرهنگی،کارشناس ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی اصفهان
امین رضوانی
فرهنگی،کارشناس ارشد مشاوره خانواده، دانشگاه آزاد اسلامی واحد خمینی شهر