مطالعه نظام آموزشی دوره ابتدایی ژاپن
Publish place: International Conference on New Research in Psychology, Social Sciences, Educational Sciences and Education
Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 3,698
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
ICPSE01_017
Index date: 18 July 2020
مطالعه نظام آموزشی دوره ابتدایی ژاپن abstract
از آنجایی که آموزش و پرورش یکی از نهادهای جدایی ناپذیر در هر جامعه ای است و در هرکجا راه گشای ماست می توان با مطالعه و بررسی نظام های آموزشی در جهان در برنامه ها و نظام آموزشی کشورمان تجدید نظر کرد و یا از روش های موثر برای موفق شدن در نظام آموزشی کشور خود به کار برد. هدف از پژوهش حاضر، توصیف و بررسی نظام آموزشی دوره ابتدایی درژاپن است.در این مقاله ساختار اداری آموزش و پرورش ژاپن، جایگاه آموزش، مراحله ای آموزشی، آموزش ابتدایی در ژاپن، ویژگی مدارس، محتوای برنامه درسی، نقش معلم در برنامه درسی، تحصیلات معلمان ابتدایی، مواد وکتاب درسی ابتدایی، ارزش یابی، نقش والدین در نظام آموزشی ابتدایی بررسی شده است و می توان گفت شادابی، تاکید بر کارگروهی، انضباط و شوق به کار و پرورش حس مسئولیت پذیری از ویژگی ژاپنی هاست و در نظام آموزشی ژاپن کاملا مشهود است. پس از یافته های صورت گرفته به جمع بندی و نتیجه گیری پرداخته شده است.
مطالعه نظام آموزشی دوره ابتدایی ژاپن Keywords:
مطالعه نظام آموزشی دوره ابتدایی ژاپن authors
فاطمه لطیفی
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امیرکبیر البرز،
نسرین فیلو
دانشگاه فرهنگیان، پردیس امیرکبیر البرز،
یحیی صفی خانی
مربی، گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران