اثربخشی آموزش خوددلسوزی بر بهبود مهارتهای زندگی دانش آموزان تک سرپرست (مورد مطالعه: دانش آموز ان دختر مقطع متوسطه دوره اول شهر اردبیل)

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی آموزش خوددلسوزی بر بهبود مهارتهای زندگی دانش آموز ان تک سرپرست انجام شد. طرح پژوهش حاضر، آزمایشی و از نوع پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانش آموز ان دختر دوره اول متوسطه شهر اردبیل در سال تحصیلی -98 1397 بود. حجم نمونه به تعداد 30 نفر 15) نفر در گروه آزمایش و 15 نفر در گروه گواه) با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چندمرحلهای انتخاب گردید. گروه آزمایش تحت آموزش خوددلسوزی به صورت گروهی قرار گرفت. ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه ی مهارتهای زندگی ساعتچی و همکاران (1389) بود. نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که آموزش خوددلسوزی بر بهبود مهارتهای زندگی دانش آموز ان تکسرپرست تاثیر معناداری دارد .( P> 0/05) بنابراین با توجه به نتایج پژوهش، توجه به خوددلسوزی در مدارس از اهمیت بالایی برخوردار است و عامل مهمی در بهبود مهارتهای زندگی دانش-آموزان تک سرپرست میباشد.

Keywords:

آموزش خوددلسوزی , مهارت زندگی , تک سرپرست.