تاثیر مهارتهای زندگی بر افکار منفی و خود تنظیمی هیجانی در دختران دارای سندرم قاعدگی

این پژوهش دارای هدف کاربردی و روش شناسی آزمایشی با پیش آزمون و پس آزمون و گروه کنترل بود. جامعه آماری 30 دانشجوی دارای 17pms 20 ساله آموزشکده بابایی که با پرسشنامه pms دارای سندرم بودند و در دو گروه آزمایشی و کنترل قرار گرفتند، با پرسشنامه افکار خودآیند منفی هولون 1980 سنجش و داده ها در spss با تحلیل کواریانس تحلیل و نشان داد، آموزش مهارت های زندگی بر کاهش افکار خود آیند منفی و هیجان پذیری مثبت در سندرم pms به احتمال 95% موثر است.

Keywords:

مهارتهای زندگی , سندرم پیش از قاعدگی , افکار خود آیند منفی , خود تنظیمی هیجانی