بررسی ابعاد کارافرینی فناورانه و ارائه مدل مفهومی جهت توسعه آن در سازمان های دانشی

سازمانهای یادگیرنده و کارآفرین، پدیده ای هستند که با شروع دهه 90 میلادی مطرح شدند. علت پدیدار شدن چنین سازمانهایی،شرایط، نظریه ها و تغییر و تحول در محیط های سازمانی قبل از دهه مذکور بوده است، به گونه ای که تمام سازمانها تلاش گسترده ای را برای بقای خود آغاز کرده بودند و برای آنکه بتوانند خود را در محیط پرتلاطم اطراف خود حفظ کنند، می بایست از قالب های غیرپویا خارج شوند . ابزارهای لازم برای پویایی، تبدیل شدن سازمانها به سازمانهای یادگیرنده و کارآفرین و استفاده از نوآوری استراتژیک است. از سوی دیگر، نتایج نوآوری، ارزش آفرینی و افزایش کارایی است که خود نوآوری لازمه کارآفرینی است. از مهمترین حوزه های مرتبط، کارآفرینی فناورانه می باشد که مورد توجه اندیشمندان نیز قرار گرفته است. هدف مقاله ارائه مدلی کاربردی جهت تحقق مفهوم کارآفرینی فناورانه در سازمان می باشد. نگارندگان این مقاله، ضمن بررسی حوزه های کارآفرینی و فناوری به مطالعه در رابطه با حوزه کار آفرینی فناورانه پرداخته اند.

Keywords:

سازمان های دانشی , دانشگاه , کارآفرینی فناورانه , دولت.