بررسی مدارس دوره قاجار (نمونه های موردی مطالعه : مدرسه خان مروی،مدرسه حاج ابوالحسن معمارباشی)

تکوین هر فضای آموزشی نشان دهنده پیدایش نوعی فعالیت تخصصی در جامعه است که انجام آن به فراگیری آموزش هاییمعین و با برنامه نیازمند است. به عبارت دیگر همزمان با تقسیم اجتماعی کار و فعالیت ها و تکوین نهادها و تأسیسات اجتماعی،انجام برخی از فعالیت ها بدون فراگیری آموزش های لازم میسر نیست. آموزش، تعلیم وتربیت موضوع مهمی در عرصه زندگی درتمام ادوار تاریخی بوده و می باشد. مدارس به عنوان مکان فضای اصلی آموزش از اهمیت زیادی برخوردار است. این مقاله بهبررسی ویژگی مدارس دوره قاجار پرداخته است. در بین مدارس دوره قاجار مدرسه های مدرسه خان مروی،مدرسه حاجابوالحسن معمارباشی در این تحقیق مورد مطالعه قرار می گیرد. در این تحقیق از روش گردآوری مطالب کتابخانه ای ومیدانیاستفاده شده است و هدف ازآن شناخت ویژگی های مدارس دوره قاجار است که ادامه معماری مدارس دوره صفوی اما باگشایش فضایی بیشترو همجواری در کنار مسجد و در راستای بازار و بدون تبعیت از الگوی مشخص و ثابتی مدارس آن دورانساخته شده اند.

Keywords:

مدارس دوره قاجار , نظام آموزشی , معماری دوره قاجار , مدرسه خان مروی , مدرسه حاج ابوالحسن معمارباشی