پیش بینی پرخاشگری دانش آموزان براساس سبک فرزندپروری وشرایط اقتصادی خانواده و استفاده افراطی از فناوری اطلاعات میان دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر میناب

پژوهش حاضر با هدف بررسی پیش بینی پرخاشگري بر اساس سبک فرزنـدپروري و شـرایط اقتصـادي خـانواده و اسـتفاده افراطـی از فناوري اطلاعات میان دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر میناب با روش توصیفی – همبستگی آغاز گردید.جامعه آماري شامل کلیه دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر میناب می باشند که با روش نمونه گیري خوشه اي چند مرحله اي تعداد 250 نفر به عنوان نمونه برگزیده شدند.براي جمع آوري اطلاعات از پرسشنامه شیوه هاي فرزند پـروي بامرینـد 1991 ، پرسشـنامه اعتیـاد بـه اینترنت کیمبرلی یانگ 1999 و پرسشنامه پرخاشگري آرنولد اچ . باس و مارك پـري 1992 اسـتفاده شـدو بـراي تحلیـل داده ازضریب همبستگی ، تحلیل رگرسیون همزمان و ماتریس همبستگی بهره گرفته شد.نتایج تحلیل فرضیه اصلی نشان داد که بین شـیوه آزاد گذاري و استفاده افراطی از فناوري اطلاعات با پرخاشگري دانش اموزان رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد و بین شرایط اقتصادي خانواده با پرخاشگري رابطه معکوس و معنـاداري وجـود دارد و بـین شـیوه آمرانـه و اقتـدار منطقـی بـا پرخاشـگري رابطـه اي وجـود ندارد.همچنین تحلیل رگرسیون همزمان نشان داد که شیوه آزادگذاري ، شرایط اقتصادي خانواده و استفاده افراطی از فناوري اطلاعات به ترتیب 12 ، 16 و 9 درصد واریانس متغیر پرخاشگري را می توانند پیش بینی کنند.علاوه بر این ها نتایج ماتریس همبستگی نشـان داد که بین شیوه آزادگذاري با پرخاشگري بدنی ، خشم و خصومت رابطه معنادار وجود دارد.بین شیوه اقتـدار منطقـی بـا پرخاشـگري کلامی و خشم رابطه معنادار وجود دارد و بین شیوه آمرانه با پرخاشگري کلامی ، بدنی ، خشم و خصومت رابطه اي وجود ندارد و بـین شرایط اقتصادي خانواده با پرخاشگري کلامی ، بدنی و خشم رابطه معکوس و معنـادار وجـود دارد و بـین اسـتفاده افراطـی از فنـاوري اطلاعات با پرخاشگري بدنی ، خشم و خصومت رابطه مستقیم و معنادار وجود دارد.

Keywords:

پرخاشگری , سبک فرزندپروری , شرایط اقتصادی خانواده , استفاده افراطی از فناوری اطلاعات , دانش آموزان