تاثیر اجرای برنامه فلسفه برای کودکان بر رشد هوش اخلاقی دانشآموزان دختر
Publish place: Thinking and the Child، Vol: 6، Issue: 11
Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 268
This Paper With 17 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_FABAK-6-11_001
تاریخ نمایه سازی: 19 آذر 1399
Abstract:
This study aimed to determine the effect of "Philosophy for Children" on moral intelligence of female students was conducted with semi-empirical method. The subjects consisted of 50 female students in Mehrban City (East Azarbaijan province) who were selected by available sampling method. The students were studying in the first high school in one class as the experimental group (Group "Philosophy for Children program) and other classes as the control group (formal training school) was determined. The Moral Intelligence Questionnaire (Lennick & Kiel, 2005 )was used for collecting data. ANCOVA was used to analyze the data. The results revealed that training philosophy for children program enhanced Moral intelligence in experimental group.
Keywords:
Authors
رحیم بدری گرگری
دانشیار روان شناسی تربیتی، گروه علوم تربیتی، دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، دانشگاه تبریز
زهرا واحدی
دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه تبریز
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :