طراحی و روان سنجی ابزار سنجش ابعاد محتوایی و ساختاری دانشگاه‌های علوم پزشکی و موسسات آموزش عالی سلامت (با رویکرد به تحول و نوآوری در آموزش عالی سلامت در قرن 21)
Publish place: Teb va Tazkiye، Vol: 29، Issue: 2
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 260
This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_TAZK-29-2_002
تاریخ نمایه سازی: 25 آذر 1399
Abstract:
زمینه‌و‌هدف: ابعاد محتواییوساختاری دانشگاه‌های علومپزشکی و موسسات آموزش‌عالی سلامت، از عوامل حیاتی برای موفقیت این سازمان ها می‌باشند. حرکت دانشگاه‌ها از ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی ﺳﻨﺘﻲ ﺑﻪ ﺳﻮی ﺳﺎﺧﺘﺎرﻫﺎی نوین داﻧﺶﻣﺤﻮر نیازمند بررسی وضعیت این ابعاد است. این پژوهش جهت طراحی و روان سنجی ابزار سنجش ابعاد محتواییوساختاری سازمان دانشگاه‌های علومپزشکی و موسسات آموزش عالی‌سلامت انجام شد. روش بررسی: این ﻣﻄﺎﻟﻌﻪ ﺗﺮﮐﯿﺒﯽ در ﺳﺎل تحصیلی 1398-1397 و طی دو مرحله ﻃﺮاﺣﯽ و اﻧﺠﺎم گردید. در ﻣﺮﺣﻠﻪ ﮐﯿﻔﯽ ﭘﮋوﻫﺶ، ﻃﺮاحی ﮔﻮیهﻫﺎ و در ﻣﺮﺣﻠﻪ ﮐﻤﯽ روان‌سنجی ﭘﺮﺳﺸﻨﺎﻣﻪ ﺻﻮرت ﮔﺮﻓﺖ. ابزار اولیه با 139گویه طراحی گردید و پس از دو مرحله دلفی به124گویه تقلیل یافت. روایی صوری کمی و کیفی بررسی و پایایی آن به روش آلفای‌کرونباخ و پایایی‌ترکیبی تعیین و ابزارمذکور با تحلیل عامل تأییدی با استفاده از نرم‌افزار Smart pls3 مورد تایید قرار گرفت. یافته‌ها: پس از مراحل تعیین روایی‌و‌‌پایایی، پرسشنامه‌ای با 16 بعد و 86 گویه طراحی شد. مقدار شاخص روایی محتوایی همه گویه‌ها بالای 7/0به دست آمد. در بررسی روایی‌سازه، مقدار بار‌عاملی تمام گویه‌ها، مقادیر مناسبی عمدتا بالاتر از 7/0، پایایی هر دو ملاک(آلفای‌کرونباخ، پایایی‌ترکیبی) تمام ابعاد بالای 7/0، میانگین واریانس‌استخراج‌شده((AVE را در همه ابعاد بیشتر از 5/0 نشان داد. نتیجه‌گیری: نتایج این مطالعه شاهد مناسبی در خصوص استحکام ساختار عاملی و پایایی ابزار سنجش ابعاد محتواییوساختاری دانشگاه های علوم پزشکی کلان منطقه یک است. توسعه این ابزار می‌تواند جهت سنجش ابعاد محتواییوساختاری درسایر دانشگاه‌های علومپزشکی و موسسات آموزش‌عالی سلامت مورد توجه و استفاده پژوهشگران قرار گیرد.
Keywords:
Authors
جمیله آقاتبار رودباری
دکتری تخصصی مدیریت آموزش عالی، معاونت بهداشتی، دانشگاه علوم پزشکی بابل،بابل،ایران،
ترانه عنایتی
دانشیار گروه مدیریت آموزشی، واحد ساری، دانشگاه آزاد اسلامی، ساری، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :