بررسی نقش معماری بومی و اقلیمی براساس پایداری در طراحی مراکز آموزشی (اقلیم گرم و خشک)
Publish place: conference on Architecture, Urbanism, Civil Engineering and Geography in Sustainable Development
Publish Year: 1399
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 458
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
AUCS03_017
تاریخ نمایه سازی: 18 دی 1399
Abstract:
آموزش و به تبع آن محیط های آموزشی بیش ترین اثر و نقش را بر ذهنیت و تمدن سازی جوامع بر عهده دارند. مدارس جزء یکی از کاربری های مهم می باشد که توجه به ابعاد مختلف آن برای خلق فضاهای بهینه و مناسب برای استفاده کاربران آن از اهمیت خاصی برخوردار می باشد که رابطه مستقیم با ایجاد خلاقیت و شکوفایی استعداد دانش آموزان دارد. در این مقاله سعی گردیده است که با توجه به شرایط اقلیمی و استفاده از ویژگی های معماری بومی اقلیم گرم وخشک و رویکرد پایداری، تحلیلی توصیفی بر کیفیات فضاهای آموزشی صورت پذیرد و گام مؤثری در ساخت فضاهای آموزشی برداشته شود.
Keywords:
Authors
اسما سرانجام
کارشناس ارشد، گروه معماری، واحد بم، دانشگاه آزاد اسلامی واحد بم، ایران