تأثیر دانش زبان انگلیسی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت‌نفس دانشجویان رشته‌های مختلف دانشکده فنی‌و‌حرفه‌ای فاطمیه
Publish place: KARAFAN، Vol: 16، Issue: 46
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 393
This Paper With 14 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_KARFN-16-46_014
Index date: 9 January 2021
تأثیر دانش زبان انگلیسی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت‌نفس دانشجویان رشته‌های مختلف دانشکده فنی‌و‌حرفه‌ای فاطمیه abstract
هدف پژوهش حاضر بررسی تأثیر دانش زبان انگلیسی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت‌نفس دانشجویان دانشگاه فاطمیه شهرستان بندرعباس است. پژوهش کاربردی است و از روش توصیفی ـ پیمایشی استفاده شده است. جامعه آماری شامل دانشجویان دختر مقطع کاردانی دانشکده فنی‌و‌حرفه‌ای فاطمیه شهرستان بندرعباس در نیم‌سال اول سال تحصیلی 96-1395 بوده که از روش نمونه‌گیری در دسترس و هدفمند استفاده شد. ابزار گردآوری داده‌ها، پرسش‌نامه انگیزه پیشرفت هرمنس، عزت‌نفس آیزنک و دانش زبان انگلیسی نلسون بوده که پس از جمع‌آوری داده‌ها، تجزیه‌و‌تحلیل در سطح آمار استنباطی انجام شده است. یافته‌های پژوهش نشان می‌دهد تفاوت میانگین‌های دانش زبان انگلیسی در بین دانشجویان رشته‌های مختلف دانشکده فنی‌و‌حرفه‌ای فاطمیه شهرستان بندرعباس از نظر آماری معنادار است، اما تفاوت میانگین‌های انگیزه پیشرفت و عزت‌نفس به لحاظ آماری معنادار نیست. همچنین تأثیر متغیر دانش زبان انگلیسی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت‌نفس معنی‌دار است. تعامل دانش زبان انگلیسی و رشته تحصیلی و تأثیر هم‌زمان این دو متغیر مستقل بر متغیر وابستۀ انگیزه پیشرفت تحصیلی، همچنین تعامل بین دانش زبان انگلیسی و رشته تحصیلی و تأثیر هم‌زمان این دو متغیر مستقل بر متغیر وابسته عزت‌نفس، از نظر آماری معنی‌دار نیستند.
تأثیر دانش زبان انگلیسی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت‌نفس دانشجویان رشته‌های مختلف دانشکده فنی‌و‌حرفه‌ای فاطمیه Keywords:
تأثیر دانش زبان انگلیسی بر انگیزه پیشرفت تحصیلی و عزت‌نفس دانشجویان رشته‌های مختلف دانشکده فنی‌و‌حرفه‌ای فاطمیه authors
رضا عامری سیاهویی
دانشجوی دکترای مدیریت صنعتی، گروه مدیریت، دانشکده علوم اداری و اقتصادی، دانشگاه فردوسی، مشهد، ایران
سرور زارعی
کارشناسی ارشد آموزش زبان انگلیسی، دانشکده فنی و حرفه ای فاطمیه، بندرعباس، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :