اثربخشی قصه گویی برافزایش ابراز وجود و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهرستان آبادان

هدف این پژوهش بررسی اثربخشی قصه گویی بر افزایش ابراز وجود . موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهرستان آبادان بود جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان دختر پایه دوم ابتدایی شهرستان آبادان در سال تحصیلی 1398-99 می باشند. که با روش نمونه گیری تصادفی چند مرحله ای تعداد 40 نفر انتخاب شد. طرح پژوهش از نوع تجربی پیش آزمون ـ پس آزمون با گروه کنترل بود. ابزار جمع آوری داده های پژوهش شامل محتوای جلسات آموزشی قصه گوییف پرسش نامه ابراز وجود گمبریل و ریچی 1975 و پرسش نامه موفقیت تحصیلی گجرلر 1993 بود. پس از گزینش تصادفی گروه ها، از گروه آزمایش 20 نفر و گروه کنترل 20 نفر پیش آزمون به عمل آمد. سپس بر روی گروه آزمایش مراحل قصه گویی در 12 جلسه 45 دقیقه ای اجرا گردید. پس از پایان برنامه آموزشی، از هر دو گجروه پس آزمون گرفته شد. داده ها با آزمون تحلیل کواریانس تجزیه و تحلیل شد. نتایج نشان داد که آموزش قصه گویی برابراز وجود و موفقیت تحصیلی دانش آموزان دختر پایه دوره ابتدایی شهرستان ابادان موثر است.

Keywords:

قصه گویی , ابراز وجود , موفقیت تحصیلی , دانش آموزان