سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی آموزش تعامل والد و کودک بر کاهش پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم

Publish Year: 1399
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 442

This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

ASRUMA01_198

Index date: 7 February 2021

اثربخشی آموزش تعامل والد و کودک بر کاهش پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم abstract

هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش تعامل والد و کودک بر کاهش پرخاشگری کودکانمبتلا به اختلال طیف اتیسم انجام گرفت. این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیشآزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری هدف کلیه کودکان طیف اتیسم و جامعهآماری در دسترس کلیه کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم در دامنه سنی 3 تا 10 سال شهرارومیه در سال 1399 بود. روش نمونه گیری به صورت در دسترس بود که 15 نفر از این کودکانو مادران آنان به عنوان گروه مداخله ای و 15 نفر دیگر به عنوان گروه کنترل انتخاب شدند. برایجمع آوری داده های میدانی از پرسشنامه اختلالات رفتاری (راتر و اسمیت، 1981) استفاده شد.گروه آزمایش به مدت 20 جلسه 60 دقیقه ای به صورت گروهی، هفته ای سه بار تحت برنامهدرمانی تعامل والد و کودک قرار گرفتند. از روش تحلیل کواریانس برای تحلیل استفاده شد. نتایجنشان داد بین دو گروه گواه و آزمایش از نظر پرخاشگری کودکان تفاوت معنی داری وجوددارد (p>0/05).

اثربخشی آموزش تعامل والد و کودک بر کاهش پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم Keywords:

آموزش تعامل والد و کودک , پرخاشگری , اختلال طیف اتیسم

اثربخشی آموزش تعامل والد و کودک بر کاهش پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم authors

زهرا خضری

گروه روانشناسی، واحد ارومیه، دانشگاه ازاد اسلامی، ارومیه ، ایران

مهران سلیمانی

دانشیار، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران

مقاله فارسی "اثربخشی آموزش تعامل والد و کودک بر کاهش پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم" توسط زهرا خضری، گروه روانشناسی، واحد ارومیه، دانشگاه ازاد اسلامی، ارومیه ، ایران؛ مهران سلیمانی، دانشیار، دانشگاه شهید مدنی آذربایجان، تبریز، ایران نوشته شده و در سال 1399 پس از تایید کمیته علمی اولین همایش ملی آسیب شناسی روانی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله آموزش تعامل والد و کودک، پرخاشگری، اختلال طیف اتیسم هستند. این مقاله در تاریخ 19 بهمن 1399 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 442 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف پژوهش حاضر تعیین اثربخشی آموزش تعامل والد و کودک بر کاهش پرخاشگری کودکانمبتلا به اختلال طیف اتیسم انجام گرفت. این پژوهش به شیوه نیمه آزمایشی و از نوع طرح پیشآزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه آماری هدف کلیه کودکان طیف اتیسم و جامعهآماری در دسترس کلیه کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم در دامنه سنی 3 تا ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی آموزش تعامل والد و کودک بر کاهش پرخاشگری کودکان مبتلا به اختلال طیف اتیسم با 6 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.