چالشهای مجریان و طراحان آموزش و پرورش در بحران کرونا

گستره هجمه ویروس کرونا در سال 9102 هم از جهت جغرافیایی که همه نقاط شهری و روستایی را به تعطیلی کشاندو هم از جهت افراد که همه گروه های سنی از پیش دبستانی تا سطوح عالی دانشگاهی را درگیر کرده است. پس با این دو وجه گستره جغرافیایی و انسانی باید برای مخاطبان برنامه ریزی و اجرا شود. طبیعی است که برنامه های تلویزیونی و مجازی نتواند تمام حوزه جغرافیایی و انسانی را پوشش دهد و یا اگر پوشش دهد هم چقدر این ارتباط میتواند دوطرفه باشد. سازماندهی کلاسهای مجازی نیازمند این است که تمام افراد به رایانه دسترسی داشته باشند، این یک فرآیند پیچیده است که تمام ابزار آن را در اختیار نداریم و آموزگاران هم برای این شیوه آموزش لازم را ندیدهاند. پوشش تلویزیون و اینترنت و همپوشانی زمانی و برنامه ای نیز تا حدودی کار را مشکل میکند. تازه اگر این پوشش کامل هم باشد، طیف متنوع دروس و رشته ها در مدارس و دانشگاه ها خود مشکل عمده ای در این مقطع است. از این رو، در این پژوهشی به روش توصیفی تحلیلی محقق بر آن آمده است تا شناسایی چالش های مجریان و طراحان آموزش و پرورش در مواقع بحران، به ارائه راهکارهای لازم بپردازد.

Keywords:

طراحان آموزشی , آموزش مجازی , ارتباطات , بحران