نقد و تحلیل محتوای کتاب راهنمای تدریس در دانشگاه ها

حسین عبداللهی

نقد و تحلیل محتوای کتاب راهنمای تدریس در دانشگاه ها

Publish place: Critical Studies in Texts and Programs of Human Sciences، Vol: 20، Issue: 10

Publish Year: 1399

نوع سند: مقاله ژورنالی

زبان: Persian

This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download

دریافت فایل کامل Paper

Certificate
من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

https://civilica.com/doc/1158251

شناسه ملی سند علمی:

JR_IHCS-20-10_014

تاریخ نمایه سازی: 4 اسفند 1399

Abstract:

مقاله حاضر با هدف نقد و تحلیل محتوا و ساختار کتاب «راهنمای تدریس در دانشگاه‌ها » تدوین شده است. روش پژوهش کاوشگری انتقادی است. کتاب از بُعد شکلی( امتیازات و کاستی‌ها) و نیز بُعد محتوایی (درون ساختاری) مورد نقد و تحلیل قرار گرفته است عمده‌ترین موارد نقد اثر عبارتند از: نثر ساده و روان؛ بیان اهداف کتاب، استفاده ازاصطلاحات فنی ساده و کاربردی، ارائه پیشنیازهای مفهومی، بیان معایب و محاسن روشهای تدریس، ارائه خلاصه‌ای از مطالب مهم در انتهای فصل، از جمله نقاط قوت کتاب قلمداد می شوند. مهمترین اِشکال کتاب، تأکید بر روش‌های سنتی و نپرداختن به روش‌های نوین تدریس است. نویسندگان بین مفاهیم روش‌ها، فنون و مهارت‌های تدریس تفکیک قائل نشده‌اند. تیترهای به کار گرفته درون فصول، فاقد انسجام کافی هستند. هدف‌های آموزشی در ابتدای هر فصل ذکر نشده‌اند. از تصویر و شکل برای فهم بیشتر متن بسیارکم بهره گرفته‌اند. روش‌ها و تکنیک‌های پرورش تفکر که اساس تدریس در سطح آموزش عالی است مورد غفلت قرار گرفته است. مبانی نظری و پیشینه پژوهش‌ها در حدانتظار یک کتاب درسی دانشگاهی نیست. در پایان مقاله پیشنهادهایی به منظور اصلاح و بهبود محتوای کتاب ارائه شده است.

Keywords:

روش‌های تدریس , تدریس در دانشگاه , نقد کتاب درسی , آموزش عالی

Authors

حسین عبداللهی

دانشیار رشته مدیریت آموزشی، دانشگاه علامه طباطبائی، تهران، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

امیر تیموری، محمد حسن(1392). طراحی پیامهای آموزشی. چاپ دوم. تهران: ...
جویس، بروس؛ کالهون، امیلی و هاپکینز، دیوید (1394). الگوهای یادگیری ...
سلیمان زاده نجفی، نیره السادات؛اشرفی ریزی، حسن؛ یارمحمدیان، محمد حسین؛ ...
سیلور جی گالن؛ الکساندر، ویلیام ام؛ لوئیس آرتور جی(1378). برنامه ...
عبداللهی، حسین (1391). درآمدی بر روش ها، فنون و مهارت ...
قاسمی، حمید؛ کشگر، سارا؛ ایزد پرست، لیلا (1394). روش شناسی ...
میلر، دبلیو.آر و میلر، ماری اف (1392). راهنمای تدریس در ...
Aggarwal.J.C.(2005). principles ,Methods &Techniques of Teaching. second revised edition.VIKAS Publishing ...
Arnold- Garza, Sara(2014). The flipped Classroom teaching Model and its ...
Capel,Susan; Leask,Marilyn and Turner,Tony(2000). Learning to teach in the secondary ...
Coe,Robert;Aloisi, Cesare; Higgins,steve ;Major,Lee Elliot (2014).what makes great Teaching? /www.suttontrust.com/wp-content/uploads/2014/10/What-makes-great- ...
Exley, Kate and Dennick ,Reg(2004). Small group teaching Tutorials, seminars ...
Fenstermacher,Gary D. ;Soltis,Jonas( 2004). Approaches to teaching. Fourth Edition .Teachers ...
Hartley,Peter; Woods,Amanda and Pill, Martin(2005). Enhancing Teaching in Higher Education ...
Johnson, David; Maclean , Rupert (2008).Teaching: Professionalization, Development and Leadership. ...
Nilson, Linda B.(2010).Teaching at Its Best.A Research –Based Resource for ...
Shao, Lawrence P. , Anderson, Lorraine P. and Newsome, Michael(2007) ...
Shao. Lawrence.j;Dworkin,Gary A.(2009). International Handbook of Research on teachers and ...
Strom-Gottfried, Kimberly and Dunlap, Katherine M.(2004). Talking About Teaching . ...

نمایش کامل مراجع