بررسی ارتباط انگیزش پیشرفت با رضایت‌ از عوامل محیطی در دانشجویان ساکن خوابگاه ( نمونه موردی: دانشجویان ساکن در خوابگاه دولتی دانشگاه محقق اردبیلی)

عالیه عبدی; توحید حاتمی خانقاهی; وحید وزیری

بررسی ارتباط انگیزش پیشرفت با رضایت‌ از عوامل محیطی در دانشجویان ساکن خوابگاه ( نمونه موردی: دانشجویان ساکن در خوابگاه دولتی دانشگاه محقق اردبیلی)

Publish place: The Journal of Architectural Thought، Vol: 4، Issue: 7

Publish Year: 1399

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 13 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1164460

Document National Code:

JR_ATJIK-4-7_007

Index date: 9 March 2021

بررسی ارتباط انگیزش پیشرفت با رضایت‌ از عوامل محیطی در دانشجویان ساکن خوابگاه ( نمونه موردی: دانشجویان ساکن در خوابگاه دولتی دانشگاه محقق اردبیلی) abstract

انگیزش از مباحث مهم آموزش عالی و از عوامل موثر در افزایش کارایی است. در دانشجویان انگیزه پیشرفت، از اهمیت خاصی برخوردار است؛ با این انگیزه، افراد تحرک لازم را برای به پایان رساندن موفقیت‌آمیز یک تکلیف، رسیدن به هدف یا دستیابی به درجه معینی از شایستگی را در کار خود دنبال می‌کنند. با توجه به ماهیت علم معماری و مداخلات کالبدی آن در محیط ساخته شده، عامل موقعیت یعنی محیط و محرک‌های بیرونی قرابت بیشتری با دامنه و اقدامات معماری دارد که از عوامل مؤثر بر انگیزش است. دانشجویان سرمایه عظیم انسانی و فکری در هر کشوری به شمار می‌آیند . مسکن دانشجویی به عنوان یک ویژگی مهم غیر علمی در زندگی دانشگاه، به شدت نادیده گرفته شده است. با توجه به مدت زمان قابل ملاحظه‌ای که دانشجویان در داخل پردیس دانشگاه به ویژه ساختمان خوابگاه سپری می‌کنند، ضرورت دارد واحدهای خوابگاهی رضایتمندی دانشجویان را نسبت به این فضاها فراهم کنند. رضایتمندی از سکونت در خوابگاه‌های دانشگاهی یکی از جنبه های مهم پایداری در آموزش عالی به شمار می‌رود. هدف پژوهش حاضر بررسی نقش متغیرهای معماری محیطی مرتبط با رضایت از سکونت در خوابگاه دانشجویی در پیش‌بینی انگیزش پیشرفت دانشجویان خوابگاهی دانشگاه محقق اردبیلی در سال تحصیلی 98-1397 بود. روش پژوهش توصیفی_‌همبستگی بوده و جامعه آماری آن کلیه دانشجویان ساکن خوابگاه دانشگاه محقق اردبیلی تشکیل داده‌اند. با استفاده از نمونه گیری خوشه‌ای 268 نفر به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شده‌اند و به پرسش‌نامه‌های انگیزش پیشرفت هرمنس(1977) و پرسش‌نامه محقق ساخته رضایت‌مندی از محیط خوابگاه پاسخ داده‌اند. یافته‌ها نشان داد رضایت‌مندی از عوامل محیطی که شامل فاکتورهای کالبدی، اجتماعی و مدیریتی خوابگاه است، ارتباط معنی‌داری با انگیزه پیشرفت دانشجویان دارد. از بین مولفه‌های کالبدی، ویژگی‌های کالبدی ساختمان(19/0r= و 001/0 (P<، تسهیلات و خدمات کالبدی (12/0r= و 020/0 P<) و از بین عوامل اجتماعی، شخصی سازی و حریم خصوصی (23/0r= و 001/0 P<)، امنیت اجتماعی (10/0r= و 04/0 P=)، تعلق مکانی و دلبستگی، (15/0r= و 001/0 P<) و عوامل مدیریتی (22/0r= و 001/0 P<) رابطه مثبت و معنی داری با انگیزه پیشرفت داشتند. نتایج رگرسیون چندگانه نیز نشان داد متغیرهای پیش‌بین روی هم رفته 41 درصد از واریانس انگیزه پیشرفت دانشجویان را تشکیل داده‌اند. با توجه به ماهیت معماری و مداخلات کالبدی آن در محیط ساخته شده می‌توان رضایت از فضاهای خوابگاهی را بهبود بخشید چرا که توجه به عوامل محیطی می‌تواند انگیزه پیشرفت را در دانشجوان ارتقاء دهد . کلمات کلیدی: انگیزه پیشرفت، خوابگاه دانشجویی، رضایت مندی، معماری، محیط

بررسی ارتباط انگیزش پیشرفت با رضایت‌ از عوامل محیطی در دانشجویان ساکن خوابگاه ( نمونه موردی: دانشجویان ساکن در خوابگاه دولتی دانشگاه محقق اردبیلی) Keywords:

انگیزه پیشرفت , خوابگاه , دانشجو , رضایت مندی , معماری , محیط

بررسی ارتباط انگیزش پیشرفت با رضایت‌ از عوامل محیطی در دانشجویان ساکن خوابگاه ( نمونه موردی: دانشجویان ساکن در خوابگاه دولتی دانشگاه محقق اردبیلی) authors

عالیه عبدی

دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، دانشکده فنی مهندسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

توحید حاتمی خانقاهی

استادیار گروه معماری، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

وحید وزیری

استادیار گروه معماری، دانشکده فنی و مهندسی، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

ابراهیمی، قربانعلی؛ رازقی، نادر؛ مسلمی پطرودی، رقیه. (1390). اوقات فراغت ...

بدری گرگری،رحیم؛ حسینی اصل، فریبا. (1389). پیش‌بینی جهت‌گیری انگیزه پیشرفت ...

بهرامی، فاطمه؛ بدری، مرتضی. (1396). رابطه ارداک از محیط یادگیری ...

بیژنی، مرادی؛ مرادی، حوریه؛ کرمی؛ غلامحسین. (1390)0 بررسی مفهوم و ...

ثمری، عیسی؛ رسول‌زاده، بهزاد. (1387). بررسی متغیرهای تاثیرگذار بر افزایش ...

راپاپورت، آموس. (2005). فرهنگ، معماری و طراحی، ترجمه ماریا برزگر ...

مرادی، مرتضی؛ چراغی، اعظم (1393). الگوی علّـی تجربی از روابط ...

ندیمی، هادی.، فقیهی حبیب آبادی، محمدرضا.، و نظر پور، محمدتقی.(1392). ...

یوسفی، علیرضا؛ قاسمی، غلامرضا؛ فیروزنیا، سمانه.(1388). ارتباط انگیزش تحصیلی با ...

Amole, D. (2009). Residential satisfaction in students' housing. Journal of ...

Andersson, M., Larsson,J. P., & Wernberg,J. (2018). Urban preferences, amenities ...

artin, A. J.; Colmar, S. H.; Davey, L. A. and ...

Bhatt, H. (2018). A Study of Achievement Motivation and Family ...

Bowen, J. (2016). A Qualitative Case Study of Educational Resilience ...

Bryan, J. (2005). Fostering educational resilience and achievement in urban ...

Cam, L., Xuan, Q., Anh, T., & Phuong, T. (2019). ...

Collina, L., Di Sabatino, P., Galluzzo, L., & Mastrantoni, C. ...

de Araujo, P., & Murray, J. (2010). Estimating the effects ...

Deryakulu, D., Büyüköztürk, Ş., & Özçınar, H. (2010). Predictors of ...

Elliot, A. J., Aldhobaiban, N., Murayama, K., Kobeisy, A., Gocłowska, ...

Eshaghi, A., & Khozaei, F. (2016). In the Eyes of ...

Fossey, R. (2018). Students at Public Universities Have a Constitutional ...

Friedel, J. M., Cortina, K. S., Turner, J. C., & ...

Hassanain, M. A., Sedky, A., Adamu, Z. A., & Saif, ...

Häußermann, H., & Siebel, W. (2000). Wohnverhältnisse und Ungleichheit. In ...

Hill, C. (2004). Housing Strategies for the 21st Century: Revitalizing ...

Khozaei, F., Ayub, N., Hassan, A. S., & Khozaei, Z. ...

Kim, Y. J., Shin, E. Y., & Kim, J. H. ...

Krasić, S., Pejić, P., Cekić, N., & Veljković, M. (2018). ...

Krejcie, R. V., & Morgan, D. W. (1970). Determining sample ...

Laurent, J. G. C., Samuelson, H. W., & Chen, Y. ...

Martin, A. J., Colmar, S. H., Davey, L. A., & ...

Miller, C. J., Borsatto, J., & Al-Salom, P. (2018). Testing ...

Moore, H. P., Carswell, A. T., Worthy, S., & Nielsen, ...

Muenks, K., Yang, J. S., & Wigfield, A. (2018). Associations ...

Najib, N. U. M., & Abidin, N. Z. (2011). Student ...

Nimako, S.G. andBondinuba, F.K. (2013). An empirical evaluation of student ...

Omirin, M. M., Mohammad, M. I., & Gambo, Y. L. ...

Pascarella, E. T., & Terenzini, P. T. (2005). How College ...

Putri, N. T., & Anggraini, L. (2018, March). Improving student ...

Rafieian, M., Asgari, A., & ASGARIZADEH, Z. (2009). Units residential ...

Reda, H., & Mulugeta, G. (2018). Investigating the causes of ...

Reeve, J. (2014). Understanding motivation and emotion. John Wiley & ...

Sakina, B., & Kusuma, H. E.(2016). Factors Influencing Social Interaction ...

Song, Y. (2016). A dormitory could be more joyful: student ...

Summers, L., & Johnson, S. D. (2017). Does the configuration ...

Sun, Y., Phillips, D. R., & Wong, M. (2018). A ...

Tamannaifar, M. R., & Gandomi, Z. (2011). Correlation between achievement ...

Tao, Y., Gou, Z., Lau, S. S. Y., Lu, Y., ...

Turner, E. A., Chandler, M., Heffer, R. W. (2009). Influence ...

Wanjira, M. L. (2011). Relatioship between home environment, academic achievement ...

Wilhelmsen, T., Sørensen, M., & Seippel, Ø. N. (2019). Motivational ...

Zhang, N., Kang, Y., Zhong, K., & Liu, J. (2016). ...

نمایش کامل مراجع