اثربخشی نرم افزار توانمند سازی شناختی "کاپیتان لاگ" بر حافظه فعال دیداری و سرعت پردازش دانش آموزان 8 - 12 ساله شهر اصفهان

پژوهش حاضر با هدف بررسی اثربخشی نرم افزار توانمند سازی شناختی «کاپیتان لاگ» بر حافظه فعال دیداری و سرعت پردازش دانش آموزان 8-12 ساله شهر اصفهان انجام شد. روش پژوهش نیمه آزمایشی با پیش آزمون- پس آزمون- پیگیری و گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل کلیه دانش آموزان 8- 12 ساله شهر اصفهان در سال تحصیلی 98- 99 بود. به روش نمونه گیری در دسترس، تعداد 30 دانش آموز انتخاب و بهصورت تصادفی در دو گروه آزمایش (15 نفر) و گروه کنترل (15 نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش 8 جلسه سی دقیقه ایمداخله آموزشی انفرادی، طبق پروتکل مبتنی بر نرم افزار توانمند سازی شناختی کاپیتان لاگ، دریافت کرد. به منظور جمع آوری داده ها ازمقیاس هوش وکسلر کودکان– ویرایش پنجم (2014) استفاده شد. داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS23 و روش آماری تحلیل واریانسبا اندازه گیری مکرر تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان داد بین نمرات پس آزمون دو گروه تفاوت معناداری وجود دارد (P<0.05) پیگیرییک ماهه نتایج نشان دهنده ثبات نتایج بود. نتیجه گیری: نرم افزار کاپیتان لاگ یک روش مداخله اثربخش برای بهبود حافظه فعالدیداری و سرعت پردازش است.

Keywords:

حافظه فعال دیداری , سرعت پردازش , توانمند سازی شناختی , نرم افزار کاپیتان لاگ