طراحی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی
Publish place: Library and Information Research Journal، Vol: 8، Issue: 2
Publish Year: 1397
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 407
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_LIRJ-8-2_005
Index date: 15 March 2021
طراحی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی abstract
مقدمه: بررسی نظام مسائل و آسیب‌های آموزش علم اطلاعات و دانش‌شناسی نشان می‌دهد نبود الگویی جامع و یکپارچه از عناصر کلیدی آموزشی و کمتوجهی به رویکردهای نوین آموزشی از عوامل کلیدی در بروز مشکلات پیشروست. طراحی و اعتبارسنجی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی به‌عنوان الگوی کاربردی و برخاسته از ادبیات پژوهش، به‌منظور فائق آمدن بر مسائل مذکور هدف این پژوهش است. روش‌شناسی: روش پژوهش حاضر از منظر تدوین، پیاده‌سازی و آزمون مدل روش علم طراحی است. در مرحله اول از روش فراترکیب و در مرحله بعد به‌منظور بومی‌سازی و اعتبارسنجی مدل به‌دست آمده از محاسبه ضریب توافق بهره گرفته شده است. یافته‌ها: با اجرای مراحل هفت‌گانه فراترکیب، مدل نهایی در سه لایه مفهومی، مقوله‌ای و مؤلفه‌ای به‌دست آمد. در هر یک از لایه‌ها مفاهیم و موضوعاتی شکل گرفتند که در نهایت به شناسایی 62 شاخص اصلی منتج شد. به‌منظور اعتبارسنجی کیفی مدل، از ضریب توافق خبرگی کاپا و تأیید خبرگی بالا استفاده شد. نتیجه‌گیری: مدل به‌دست آمده، نه تنها قادر خواهد بود مسائل مطرح در آموزش علم اطلاعات و دانش‌شناسی را پاسخ دهد بلکه می‌تواند به‌عنوان مبنایی برای پژوهش‌های آتی در جهت طراحی و پیاده‌سازی نظام آموزش معنایی در رشته‌های مختلف قرار گیرد.
طراحی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی Keywords:
الگوی معنایی آموزش , فناوریهای وب 3 , علم اطّلاعات و دانش‌شناسی , آموزش مبتنی بر هستان نگاری , وب معنایی
طراحی مدل معنایی آموزش در حوزه علم اطلاعات و دانش‌شناسی authors
امیرحسام رادفر
دانشگاه تهران
فاطمه فهیم نیا
دانشگاه تهران
محمدرضا اسمعیلی گیوی
دانشگاه تهران
ملوک السادات حسینی بهشتی
پژوهشگاه علوم و فناوری اطلاعات ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :