مدل یابی روابط بین شبکه های اجتماعی مجازی و افکار و عقاید دانش آموزان متوسطه

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه بین شبکه های اجتماعی مجازی و افکار و عقاید دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان اسفراین بود. پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از لحاظ نوع پژوهش توصیفی – پیمایشی از نوع همبستگی است. جامعه آماری، کلیه دانش آموزان دوره متوسطه شهرستان اسفراین به تعداد 3000 نفر و نمونه طبق جدول کرجسی – مورگان 300 نفر به روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای انتخاب شد. ابزارگردآوری اطلاعات دو پرسشنامه محقق ساخته بود. پرسشنامه فضای شبکه های اجتماعی مجازی دارای 23 سؤال و پرسشنامه افکار و عقاید دارای 50 سؤال میباشد که بعد از تأیید روایی توسط متخصصین، پایایی پرسشنامه ها به ترتیب 0/93 و 0/92 محاسبه گردید. تجزیه وتحلیل یافته ها در دو بخش آمار توصیفی و استنباطی انجام شد. برای انجام تحلیل عاملی اکتشافی و جهت بررسی و تحلیل فرضیات تحقیق از تحلیل رگرسیون چندگانه از نرم افزار Spss نسخه18 و جهت بررسی و تحلیل فرضیات تحقیق از روش معادلات ساختاری با استفاده از نرم افزار Lisrel8.8 استفاده شد. یافته ها نشان داد که بین شبکه های اجتماعی مجازی و اعتقادات دینی دانش آموزان دوره متوسطه رابطه وجود دارد. بین شبکه های اجتماعی مجازی و اعتماد اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه رابطه وجود دارد. بین شبکه های اجتماعی مجازی و آزادیهای اجتماعی دانش آموزان دوره متوسطه رابطه وجود دارد. بین شبکه های اجتماعی مجازی و دیدگاه های خانواده دانش آموزان دوره متوسطه رابطه وجود دارد. بین شبکه های اجتماعی مجازی و افکار و عقاید دانش آموزان دختر و پسر تفاوت میانگین معناداری وجود دارد.

Keywords:

شبکه های اجتماعی مجازی , افکار و عقاید , دانش آموزان